同心同向共助学生成长
——记辛集市艺术职业学校“家长进课堂”活动

辛集市艺术职业学校 张亚中

近年来，辛集市艺术职业学校不断调整德育工作重心，着力在提高家校沟通实效性上下功夫，开展了“家长进课堂”“家长进考场”等一系列活动。这些活动有效解决了家校互通的单向、被动、不对称、无效多、副作用大等问题，在家校和谐共育的思路、模式方面是一种有益探索。

家校互通对学校教育十分重要。但是长期以来，家校互通常常是单向而被动的，有时家校互通仅限于教师在家长群内发“收到回复”“完成发图”等简单信息这样的机械行为，失去了它的教育内涵和应有作用。鉴于此，辛集艺术职业学校进行了一种新的家校互通模式的尝试——家长进课堂，旨在通过家长进课堂，兑现家校互通真正的教育意义，凝聚家校之间更多的教育合力，更好地实现立德树人的教育目的。

学期开始，学校要求每位家长每学期必须要进一次课堂。家长进教室听课，不带任何事由，不处理任何问题，来后在班内至少听一节完整的课、经历两个课间。学校首先安排各班家长委员会成员来听课，两周后每班都有至少五名家长进教室来听课。家长进课堂有了一定量的基础之后，学校继续细化要求，要求每一位进课堂的家长要随手拍图拍视频。课堂实况、学生纪律、教室卫生、班级文化、学生作业本、学生课桌斗，甚至碗橱暖壶墩布摆放都可以随手拍。拍后及时发到本班家长群，并配以文字感想，号召其他家长也来听课。班主任顺势而为，在群内及时回复，家长受鼓舞和感召后纷纷来听课。

随后，学校又及时细化要求，限定进课堂家长数量，关注进课堂实效，要求家长进课堂后要做一些具体的事情。有的家长给学生上一节班会课，有的家长在孩子的作业本上写下鼓励的话语，有的课间检查孩子背课文。这样，家长进课堂有了更多内涵，并形成常态。

在期中考试时，学校又开展了一次家长进考场活动。要求每班每场必须至少有一名家长参加，按场次报名。从监场老师领卷、发卷，一直到考试结束收卷，家长必须全程在场。家长可以在自己孩子的考场，也可以巡视其他考场。这次活动非常成功，在辛集域内产生了很大影响，受到社会的高度认可。

家长进课堂不仅对家长提出了很高要求，也给教育工作者的教育能力和教育智慧提出了更大挑战。在家长进课堂过程中，家长更了解孩子，更懂得老师，更理解学校的要求。每一个家长既是一块暖心石，激励着老师更好地工作，也是一块印心镜，鞭策着师生自律自强，促使学校、教师必须更细致、更科学地履行责任。家长进课堂成为了一种有效的教育、监督力量，促进学校工作更好地开展。

自2018年9月以来，累计约1000人次参与过进课堂。随着量的不断积累，它的效果也在逐渐凸显。全校每周学生违纪总数大幅下降，德育工作取得新突破；家校之间基本没出现过矛盾纠葛；教师上课质量明显提高，孩子作业写得越来越好，教学水平有了很大提升。