家庭中如何培养中学生良好的学习习惯

李晓治

【摘要】：良好的学习习惯是人一生整个学习生活最重要的基础，它在很大程度上决定着学习过程的质量和成效。我们知道，学生学习习惯的形成是学校和家庭共同作用的结果。如果说学校教育氛围是培养学生学习习惯的主导方面的话，那么家庭教育环境则是养成学生学习习惯的基础方面。培养孩子良好的学习习惯的确是很重要的一件事情，学习习惯和学习方法，是学习能否实现高效的重要因素，它与学习成绩和学习的持续能力有直接的联系。

【关键词】：家庭环境 学习习惯

家庭环境对初中生来说，意味着他们成长的土壤。家庭的环境气氛对孩子来说是最为接近，联系最为紧密，具有感性的生活环境。因为孩子在与其家庭成员的亲密交往中，模仿着他们的言行，而父母又是最先给他们树立操行的榜样，他们在父母的帮助下认识周围的世界，并模仿用在自己的言行中。

初中低年级的学生，他们的想法普遍比较简单，因为他们正处于成长的起步阶段，是良好习惯养成的关键期，家长作为孩子的引路人，有没有把握好孩子习惯养成的关键期，促进孩子良好习惯的养成呢？我国著名教育家叶圣陶说：“凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地地表现，好的方法才能随时随地应用。好像出于本能，一辈子受用不尽。”可见，如果忽略了良好习惯的培养，将会影响孩子的一生。而家庭环境与学生良好习惯的养成有着密不可分的关系。如何创设一个良好的家庭环境，促进初中生良好习惯的养成，应从以下几点做起。

一、优化家庭环境，培养小学生良好的做人习惯

（一）父母作榜样，培养学生诚信的习惯

教育孩子要诚信，父母自己首先要诚信。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的。

“人无信不立”，为了培养孩子的诚信习惯，在日常生活中，父母对待孩子一定要诚信，不在说话不算话。要纠正孩子的不守信用，家长首先要言行一致。孩子的模仿能力很强，很容易受到某种暗示。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到暗示，避免推迟或失约的事情发生，这样才能取信于孩子。

（二）净化周围环境，培养学生的礼仪习惯

一个有教养的孩子必须有良好的文明礼仪，这样的孩子比较受人欢迎，也就是心理学上所说的“被众人接纳的程度高”。

家庭环境整洁与否，通过潜移默化对孩子的影响是巨大的，因此父母应当充分注意室内环境的整洁，东西也应摆放得井井有条，作为父母要力争做到洁身净室，平时注意室内外卫生，保持家庭内外的整洁、美观，同时父母连同孩子都要讲究穿着整洁、仪表大方，并让孩子定时、有规律地睡眠，这对孩子的良好生活卫生习惯的形成大有好处。

二、优化家庭语言环境，培养学生良好的礼仪习惯

孩子不文明的语言一般都来源于周围的环境，要想让孩子成为一个文明礼貌的人，一定要净化孩子周围的语言环境。应该讲，一天24小时里，其中约有2/3的时间孩子都在家庭这个重要环境里生活。所以笔者认为，家庭这块重要的教育阵地，必须让健康，文明的东西牢牢地占领住;否则，学校再好，教师再高，也很难抵御来自社会上方方面面的污泥浊水的玷污与冲击。因为家庭阵地这道关键性的育人的防线一旦出现“管涌”，其他的教育的防守“大堤”就很难坚守住，后果不堪设想。

三、优化家庭人际环境，培养孩子良好的行为习惯

人际环境是家庭環境的重要组成部分。良好的家庭人际环境应该是民主的、和谐的 ，其环境特点自然也就是宽松的、祥和的。家庭环境中良好的人际环境主要有如下特征：（1）家庭成员之间互相尊重。家庭中的成员无论辈分、年龄、经历上有多么大的差异，他们在人格上都是相同的，没有尊卑贵贱之分，应该彼此尊重、相敬如宾。尤其是做家长的，不能把孩子当“孩子”看，动辄打骂，侮辱孩子的人格，刺伤孩子的自尊心。（2）家庭成员之间互相关心、帮助。家庭中的各个成员同吃一锅饭，同顶一个屋盖，朝夕相处，耳鬓厮摩，应该互相关心，互相帮助。父母应该对孩子倾注一腔深挚的舔犊之情，要时时把孩子的生活、学习、思想诸方面情况放在心上，经常给他们以及时的帮助，使他们能够健康地成长。（3）家庭成员之间由于教养和阅历不同，可能在性格上有较大差异，对问题的认识和处理方式也会有各自的特点，在家庭中难免发生龃龉和摩擦。这种现象的存在应该说是正常的，关键看家庭成员怎样处理和解决这类问题。每个家庭成员都应从维护家庭团结、共创美好生活的根本利益出发，互相理解、谅解，求同存异，平心静气地解决分歧，而不是互相指责、抱怨，造成家庭人际关系的紧张、对立。

有了温馨、和谐、亲切的家庭人际环境，父母爱护子女，对孩子尊重信任，不板面孔，不随意呵斥、打骂，以平等的、民主的、朋友式的态度与孩子相处，孩子自然就形成和睦互助、敬老爱幼、谦让有礼、积极上进、努力学习、诚实守信、热爱劳动的好习惯。

四、改善家庭心理环境，培养孩子良好品质

孩子生下来以后，做父母的就要围绕怎样使孩子长大成人的问题进行教育。并注意对孩子养成良好的品德教育。根据孩子的年龄特点讲给他听，并耐心督促、引导孩子按条例去做，并选择地订阅各类读物，这样会对孩子的心理起良好的积极作用。

五、创造家庭学习环境，培养孩子良好的学习习惯

研究表明，出色的孩子都来自有着浓厚学习氛围的家庭。正如苏联教育家马卡连柯所说：“不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。”

由于现代家庭环境不仅是家庭成员生活的地方，也是学习的环境。随着现代传媒走进家庭，家庭成了信息接收终端;无论大人孩子，闲暇时间大大增多。为此，有必要对家庭功能进行重组，使之成为学习型家庭。

让孩子热爱书、爱读书，培养他们对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习品质。做父母的可帮孩子订阅各类儿童读物，孩子看不懂的就讲给他听。书中不少有趣的内容会深深地吸引孩子。还应注意结合孩子的兴趣，适时地教孩子画简笔画，教孩子唱歌、跳舞等，以培养孩子学习的兴趣。正如一位著名的教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益”。而良好的学习习惯，不仅表现在学习方式、学习方法上，对于初中生来说，家庭环境因素起了相当大的作用。

孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种行为，就会收获一种习惯，可以说，习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。我国教育学家陈鹤琴先生说过：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”事实上，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。为了孩子的健康成长和终身的幸福，每一个父母都需要高度重视孩子的习惯培养。常言道：“环境塑造人，环境改变人”。父母们应充分利用家庭环境这一重要平台，努力营造温馨、和谐、积极、健康文明的家庭环境，帮助孩子养成良好的习惯。

正所谓，“没有规矩，不成方圆。”初中阶段既是各种习惯的养成时期，低年级更是良好习惯的发展时期。希望家长重视孩子良好学习习惯的培养，从现在做起，促进孩子学业进步，全面发展。

参考文献：

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[2]周弘.教你如何赏识孩子.北京：华语教学出版社，2001.

[3]孙云晓，邹泓.好孩子好习惯.北京出版社，2005.

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[5]孙云晓，张梅玲.儿童教育就是培养好习惯——当代少年儿童行为习惯研究报告.北京出版社，2004.

[6]冯娟娟.重视培养小学生良好的学习习惯.1985.