新时代大学生社会主义核心价值观对策研究

祁瑶瑶

摘要：大学生是国家民族繁荣富强的力量依靠，他们处在网络迅速发展的社会背景下，需要应对网络带来的挑战。因此，要以社会主义核心价值观作为价值工具，发挥其价值导向作用引导大学生健康成才。笔者从内因和外因两个方面着手，提出相应对策，达到优化网络环境，有效利用网络正效应，共同推进大学生社会主义核心价值观的培育的目的。

关键词：新时代   网络   大学生   社会主义核心价值观

习近平总书记在2014年五四讲话中指出：核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。[1]在信息化高速发展的时代，要发挥好大学生社会主义核心价值观培育的内外影响因素，让他们树立正确的价值观，早日为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

一、营造良好的大学生社会主义核心价值观培育的外部氛围

第一，强化国家社会主义核心价值观培育的主导力度。首先，在互联网+时代，国家应致力于构建和谐的网络秩序和良好的网络环境，为大学生社会主义核心价值观的培育提供有力条件。和谐有序的网络环境的建立，需要完善网络法律法规。更需要加大执法力度，严格打击网络犯罪。近年来，网络犯罪的现象屡出不穷，如网络诈骗行为、网络人格攻击等。一部分网络抵抗能力差的大学生，很容易模仿网络不法行为，使自身的网络行为在不知不觉中对社会造成影响。其次，网络阵地的职能日益凸显并发挥着重要的作用，网络阵地通过网站、网络文化、网络文学作品等方式，进行信息的传播，进行价值观的传递。在网络时代，要“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律”[2]，充分宣传社会主义核心价值观，应探索新途径，有效运用网络平台。

营造良好社会秩序。首先，全体社会成员要以社会主义核心价值观严格要求自己，不盲目跟风，严格约束自身，更加全面的扩展实践多元化路径，共同构建良好社会环境。全社会成员在使用网络的过程中，更要严格规范网络言行，共同构建规范的网络环境，共建健康有序的社会环境。在市场经济蓬勃发展的时代，缩小市场经济的负面影响尤其重要。进一步以社会主义核心价值观规范各行各业，形成良好的大环境。其次，社会机构或团体，要将培育工作融入到社会活动的全过程，并对全体工作人员进行监督，建立组织、开展、服务、管理一体化的社会活动培育机制。社会机构之间相互配合，为系统化、高效地为开展社会活动提供组织上的保障。同时，建立健全社会活动物质保障机制，物质保障是为某项工作的开展提供物质支持而做出的保障措施，目的是从物质上巩固并保证工作的顺利进行。

第三，强化学校主阵地。校园是大学生学习生活的主要阵地，是大学生核心价值观培育的重要窗口。首先，优化校园网络环境。高校相关管理人员要正确认知认识校园网，加强职业定位。高校可设置校园网络监管岗位，号召师生共建。挖掘具有较强网络认知能力的教师，实行教师兼职管理，承担校园网络监管的责任。培养学生网络监督员，发动学生党员和学生干部的力量，加强校园网的监管。其次，整合资源，加强校园网络文化建设。将网络文化内容与大学生的实际生活相结合，贴合大学生的关注点。如建立 “用大学生社会主义核心价值观托起未来” 、“网络与道德专题栏目”、等网站，使大学生在访问校园网的过程中，既能吸收社会主义核心价值观的知识，又能增长网络道德知识。

第四，提升家庭影响力。家庭环境是大学生生活环境的一部分，良好的家风可以对家庭环境的影响进行特殊的转化，形成健康和谐的家庭文化环境，成为进行大学生社会主义核心价值观培育的必要环境。首先，家风是一个家庭的良好风气，也是中国传统美德在家庭中的传承。良好的家风，是子女做人的行为准则，能促进下一代的健康成长。日常生活中家长也要正确认识网络，充实自己的网络知识，用规范的行为上网。同时，家长还可以用先进的理论为基础，利用先进事、物所表现的真善美的正面导向作用，对子女进行引导教育。此外，家长还应增强与学校、社会在培育过程中的互通、互補性，三者一起努力营造良好的学生成长环境。

二、增强学生的自主培育能力

社会主义核心价值观培育是一种文化自觉的过程，通过实践内化为自觉自主的价值观。作为主体的大学生要不断增加培育的内生动力，将这种积极的动力渗入到实践过程中，并成为自身的价值指导和行动指南。

自觉进行理论学习，树立良好学风。习大学生需要认识到自觉学习的重要性，并将这种重要性转化为自发、自觉的学习行为。平时要自觉研读马克思主义经典著作，在经典著作中找到自我发展的根基。在学习的过程中，了解自身需求，正确定位自身的价值追求和价值理念。同时，大学生要高度重视网络知识的学习。不仅要掌握网络技能，还应该具有良好的网络道德和网络行为。

挖掘自我教育意识，自觉进行网络培育。在大学生社会主义核心价值观培育的过程中，离不开网络的自我培育。首先，自己动手，自己建设。大学发挥能动性，增强创造力，激发大学生的创新能力，自己建设测评网站。其次，自我测评，自我评价。再次，自我反省和自我批评不足之处。对自己的价值观与价值行为进行反省，扬长避短。最后，自我规范，自我调控。大学生不仅精神上自律，行为上也要自律。

在实践中自觉践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观根植于实践，同样也需要在社会实践过程中进一步践行，进一步实现理论与实践的契合。大学生要充分认识到实践的重要性，激发自身的践行核心价值观的内生动力，轻松、自觉、主动的把理论转化为实践行为。

参考文献：

习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05（2）.

胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2012-11-09（1）.