优化小学英语课堂教学是提高教学质量的有效途径

2019-09-10 04:52陈薇
当代家庭教育 2019年2期
关键词:教学质量英语教学英语

陈薇

小学英语  课堂教学  教学质量  策略途径

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2019)02-0164-01

伴随着全球化的趋势不断增强和社会的快速进步发展,英语在日常生活中以及工作学习中的地位越来越重要,在教学中将其作为重点进行提升。小学阶段作为英语学习的初始时期,有着不可代替的重要地位,对于学生以后的工作发展有着重要的作用。因此提升英语课堂教学效率,促进英语教学质量的提升迫在眉睫,学校和老师必须给予足够的重视,并且需要寻找合适的教学方式引导学生进行学习。

1.现阶段小学英语教学中存在的问题

(1)学生学习积极性不高

英语作为一门外来语言,在学习时本身就具有一定难度,而且小学生的思维能力不够成熟,学习意志力也不够高,很容易就出现放弃英语学科的学习这种现象。学习兴趣是支撑学生学习动力的最主要因素,如果学生没有学习积极性,这对英语教学产生的影响是不可估计的,会导致学生英语能力缺失、英语课堂教学质量下降、英语成绩无法提升甚至下降等一连串的恶劣反应。因此教师需要在小学英语教学中找到能提升学生积极性的教学方案,努力提升课堂教学质量。

(2)教师教学角度存在偏差

教师在教学中普遍将单词以及语法的教学作为教学重点,而忽略了口语的训练。在语言的学习中,良好的语言环境是非常必要的,语言环境可以为学生提供学习场景,在具体情境内进行交流,更能促进学生对英语知识的吸收。但大部分教师为了让学生快速提高成绩,都将教学重点转移到学生的语法单词训练上,这样即使提高了学生的学习成绩,却对英语能力的提升起不到实质性的作用。

2.优化英语课堂教学的作用和意义

在学习过程中,最主要的就是课堂教学,课堂是提升学生学习能力的主要场所,也是学生吸收知识的重要时间,掌握好英语课堂教学,也就掌握提升英语能力的关键。因此优化英语课堂教学对小学阶段的英语教育有着重要的作用,可以有效的提高学生英语学习能力。优化英语课堂教学对学生的英语学习有着非常大的帮助,通过英语课堂教学学生能掌握更多的英语基础知识,并且在学习基础知识的层面上再提升英语阅读和写作方面的能力,并且为学生建立起英语学习的基础构架,让学生真正学会如何进行英语学习,掌握正确的学习方法,对之后的初高中甚至大学阶段的英语学习都能打下良好的基础,这是课堂学习的重要意义。

3.提升小学英语课堂教学质量的有效策略

(1)采用正确的教学方法来提升学生英语学习积极性

要提高英语课堂教学质量,教师首先要帮助学生建立英语学习的兴趣,教师要抛弃传统的教学方式,采用新的教学方法来帮助学生对英语知识进行理解,消除学生对英语学习的恐惧感和厌恶感。教师可以利用多媒体技术来带领学生进行学习,多媒体是现阶段非常重要的教学手段,是培养学生学习兴趣的有效方式,多媒体技术可以结合声音图像等多方面具体的培养学生的学习能力。利用课件学生可以对英语内容进行解读,通过图像来吸引学生的注意力,提升学生学习的兴趣。

(2)构建英语语言环境,培养学生的口语能力

语言环境对英语学习有着至关重要的作用,因此教师在教学的过程中建立有关的情节和环境,让学生融入其中,可以有效提升学生的英语沟通交流能力,对学生的整体英语水平发展有很重要的作用。例如在学习三年级下册第五单元《How old are you?》时,教师就可以带领学生进行对话交流,训练学生的实际英语沟通能力,同时创建适合小学生的英语环境,让学生在不断的沟通交流中适应英语的口语表达,逐渐提升学生的英语学习能力,让学生在学习中感受到英语学习的魅力。

(3)适时引入游戏教学,进行实践操作

游戏教学是一种创新的教学方法,对学生的学习尤其是小学生的英语学习有着不可忽视的作用。在游戏教学中,教师可以充分调动起学生的学习积极性,并有利于学生适应教师的教学节奏,注意力始终放在课堂学习上,这不仅对学生的学习兴趣提升有重要的作用,还可以有效提高小学英语课堂教学效率,提升课堂教学质量。

4.结语

综上所述,可以看出小学阶段英语教学有着非常重要的作用,提升小学英语课堂教学质量可以有效提高英语教学质量,促进学生的英语学习兴趣,并且在不断的教学方法改革以及课堂教学创新中,教师的教学能力也在不断提高。教师要及时提高对英语课堂教学的重视程度,增强我国小学英语教学水平。

参考文献

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