小学语文高段课内课外拓展阅读的探究

朱艳

[摘要]阅读在学生的学习中和生活中都占据着非常重要的地位，学生如果拥有卓越的阅读能力，那么会对其在学业上和交际处事上起到非常大的助力作用。阅读能力的培养也是现在学校教师在教学工作开展时的重点所在，学生阅读能力的提升仅仅依赖于教师的讲解是不够的。在吸收教师传授阅读知识的基础上，学生还应开展课内读书或者课外读书的阅读活动。本文将小学高学段的语文教学为例，详细开展关于课内课外阅读活动的探究。

关键词：语文阅读;阅读教学;课内外阅读素养

一、小学生开展课内外阅读的优势

学生在自主阅读过程中存在的诸多问题，所以他们这种阅读行为并不能给自身阅读素养的提升带来实质性的收益，只有当学生按照科学正确的阅读模式开展阅读活动时，阅读对于促进学生发展的优势才会充分显露出来，关于阅读对于学生的优势大致有以下几个方面：第一，科学的阅读可以缓解学生的学习压力。阅读并不是一种硬性的教学指标和教学任务，阅读的开展其目的就是为了丰富学生的课余文化生活，增加学生的基本文化素养。比如在人教版小学五年级语文课本《古诗词三首》的学习过程中，由于該篇文章由三首古诗组成所以对学生的背诵能力要求较高，给学生造成了压力，学生完成这三首诗词的背诵后可以阅读该书中的另一篇课文《晏子使楚》，《晏子使楚》在文章写作上采用讲故事模式，所以文章阅读难度小。……