对高中信息技术课应用分层教学的思考

摘 要：随着我国社会信息科技的不断发展进步，信息技术应用已经遍布在我们生活中的方方面面，企业发展、工作、学习、生活都离不开信息技术。关于信息技术课程对高中学生来说早已不是零基础，这对高中信息技术课程应用教学有了更高的要求。信息技术课程在高中学校也是重要课程之一。为了使高中信息技术课取得更好的教学效果，教师可在教学中运用分层教学模式，同时可使学生获得更好的发展。

关键词：高中信息;技术应用;分层教学思考

引言：高中信息技术课应用教学应该在传统教学的内容基础上，创新出分层教学模式，这样更先进更适合学生特点，合理科学的教学模式来进行教学，有利于提高学生的信息知识和素养，增加信息技术的能力。在新课改的背景下，高中信息技术课程教学过程中，要及时转变传统教学理念，积极应用先进的教学方法和教学手段，分层教学是新课程改革推广应用的一项新的教学方法。

一、高中信息技术应用分层教学概念

高中信息技术应用分层教学，指的是在我国教育改革后对高中信息技术教学方式之一，分层教学顾名思义，既指教师根据高中生在学习方面的能力和学习水平，对信息技术应用课堂的全部学生进行分层。分层教学是以教师的教学为主要目的，教师把学生分成若干个学习层次，教师在信息技术应用课程中，对每位学生进行关注并且观察，如高中生心理、性格、学习能力等方面，针对不同的学生制定不同的教学方法。以往教师的教学方法都是对学生采用相同的评价标准，忽略了学生的个体状况。实现高中信息教学过程层次化，学习层次化，信息技术作业布置层次化，学生学习成绩划分层次化。通过充分利用信息技术课应用分层教学，能够确保每一个学生都能达到既定的学习目标，全面促进学生学习能力和信息处理能力提升。

二、信息技术课程教学现状分析

首先，对于高中生来说信息技术是一门跟其它学科比是比较新兴的学科，现在很多高中对信息技术课程还存在着以往的陈旧教学模式和授课方法，长此以往将会大大影响到信息技术课的教学，同时高中信息技术课程虽然是高中课程的必修课，但是在高考中却不是考试科目，致使学生和教师们的不重视，也导致了学生们对信息技术课程的不感兴趣，沉闷的课堂气氛，导致学生们的学习效率的降低。

其次，每个学生的自身家庭条件和不同地区的经济发展水平不同，使得学生们对电脑信息技术掌握的水平差异性很大，就目前来看高中生对电脑的使用仅限于上网、游戏、网购等。不能自主學习信息技术。这就给教师授课带来了很大的困难，为了对高中信息技术课教学达到更好的教学成果，应用分层教学很有必要。

最后，目前高中信息技术课程教学是培养学生们的实践动手能力，在当今社会中生活压力大，竞争力强，用人企业对于信息技术应用能力的高低要求的越来越高。在传统的信息技术课程教学中，大多都是以老师教课为主，以教师为中心，教师传道授业解惑，这样的教学理念更多的体现了教师如何教学，忽略了学生接受知识的能力，学生们这样的被动接受知识，所以导致学生在完成任务所需的时间上也存在着很大的差异。

三、高中信息技术课分层教学意义

（一）信息技术课分层教学可以大大提高课堂效率

在以往的高中信息技术课程中基本都是比较传统的教学模式，如，教师在课堂上讲解知识，给学生们进行演示，最后留下任务让学生们练习的传统课堂教学模式。然而新课改后在信息技术应用上采用分层教学，按照学生实际情况分层，学生可以根据自己需要和不足进行主动学习，这样也提高了学生们对信息技术的积极性和创造性学习，同时也会大大提升教学的效率，教师不再像以往那样一味的讲解和演练，可以把更多的时间进行对学生们引导、分析为分层教学提供足够的空间，进而发挥最好的教学质量。实现最高效的混合学习，大大提高课堂效率。

（二）信息技术课分层教学可以充分提高学生积极性

高中信息技术课分层教学的实施，大大提高了学生们对学习的积极性，分层教学的教学宗旨是提倡学生自主探究，不同学习基础的学生都有着自己的研究课题，鼓励学生按自己的想法尝试操作，让学生们体验自己的进步，实现自身的最优发展，这样学生会更加积极主动的自我学习。计算机上机操作过程中遇到问题时再借分层教学中分组讨论来完成，有利于不同层次基础学生间的自主探究掌握信息技术的操作技巧，高中信息技术课应用分层教学的实施，避免了部分成绩好的学生在课堂完成作业后无所事事，也避免了一些成绩一般学生跟不上的窘境，学生们都学有所得，充分调动学生的学习热情和主动性，增强学生的自信心。

结束语：高中信息技术课堂利用分层教学，是我们传统教学的一个突破与提升，是尊重学生个性差异前提下，实现有效教学的一个有力手段。通过分层教学，学生能够在课堂上根据自身的知识水平有选择性地学习，能使每个学生都得到进步，是提高我们课堂效率的有力保障。

参考文献

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作者简介：宁学梅;出生年月：1978年6月13日;性别：女;籍贯：甘肃、临潭;最高学历：本科;职称：中一;研究方向：高中信息技术;邮编：747500;单位：甘肃省甘南州临潭县教育局