构建“一体两翼三平台”的大学生思想政治教育体系研究

摘 要：十九大报告指出中国特色社会主义进入新时代，大学生思想政治教育面对时代新要求要有新气象和新作为。面对新时代下的大学生，构建“一体两翼三平台”的思想政治教育体系的构建，是加强学生思想政治教育工作，培养德才兼备高素质技能型人才的重要保证。

关键词：思想政治教育;一体两翼三平台

一、构建“一体两翼三平台”的思想政治教育的意义

大学生思想政治教育的初心和使命是把马克思主义理论灌输到大学生的头脑里、把党的政治意识形态转化到大学生的心灵和意识中、提升大学生的政治素质和政治觉悟的任务。为了完成这一初心和使命，高校以基层党建工作为抓手，构建“一体两翼三平台”的思想政治教育体系，引导大学生树立正确的政治信仰和价值取向，培育和践行社会主义核心价价值观。

二、“一体两翼三平台”的思想政治教育体系实施与探索

高校基层党组织紧紧围绕立德树人这一根本任务，在培育和践行社会主义核心价值观的途径上，立足高职教育特点和高职学生成长成才规律，构建“一体两翼三平台”的思想政治教育体系，提升学生思想政治教育深度。

（一）“一体”——政治理论学习

大学生思想政治教育工作是学生日常管理工作的重要事项，从加强学生理想信念教育、引导学生爱国主义教育、注重学生道德教育、培养学生科学的思维方式为主要教育内容，从三个层次全面组织开展大学生思想政治教育即学生党员、入党积极分子和普通学生的思想政治教育。通过政治理论学习，强化理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。

（二）“两翼”——社会实践工程与活动驱动工程

“两翼”是围绕社会实践工程和活动驱动工程两大工程，全面推进学生思想政治教育工作的整体开展，用政治理论武装头脑、指导实践、推动工作，学深悟透、真信笃行，以实际行动把理论教育体现到高校学生党建工作的全过程。

1、社会实践工程

一是假期社会实践。为了促进学生对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现思想教育和实践教育的更好结合，组织开展内容丰富、形式多样的假期社会实践活动。如社会调研、企业实践等。二是积极带领学生做好青年志愿者活动，组织学生走进社区，服务社会。

通过社会实践工程，增强了学生认识问题，分析问题，解决问题的能力。同时加强了学生自身思想道德的修养和社会责任心，培养社会实践能力和社会公德意识，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。

2、活动驱动工程

（1）榜样激励，构筑学生思想教育工作新载体。

充分发挥先进典型的示范引领作用，开展三好学生、优秀学生干部、道德标兵、技能标兵、优秀志愿者等评选活动，选树优秀大学生典型，作好青年学生的榜样和模范。以身边的人教育身边的人，以身边的事感染身边的人，用“听得见的声音、看得见的身影”引领学风建设。

（2）品牌带动，厚实学生思想教育工作宽平台。

为服务学生成长成才，着力打造了一批深受学生欢迎、富有实效的品牌工程，搭建了提升学生综合素质、促进学生成长成才的平台，逐渐形成优秀学生品牌工程，培养优秀学生，形成学生创新团队，参与学院党建课题项目、就业创业技能大赛、专业技能大赛等。

（3）鹏辈帮扶，拉深学生思想教育工作大空间。

学生朋辈帮扶活动，积极发挥优秀学生的朋辈引领作用，创新“朋辈帮扶”活动形式，助力学习成长，拉深学生思想教育工作大空间。在帮扶推进过程中，辅导员依托班级、寝室搭建了朋辈学习帮扶体系的平台，组建多个“党员一帮一”帮扶小组、组建专业辅导班，使更多的学生得到全方位的有效辅导和帮扶。学生朋辈帮扶的开展，让学业困难学生克服沟通困难，树立自信，提高学习效率和效果。从而促进学习风气的整体改进与提升，最终实现朋辈帮扶“学友相携、共同进步”的目标。

（三）三平台——职业规划平台、职业素质平台与心理健康平台

1、职业规划平台

职业规划实施分为三个时间阶段，以实现职业生涯指导的全程化。第一阶段：职业探索与定向期。帮助学生完成从高中生向大学生转变，进行专业引导教育，帮助学生确定自己的学业目标，制定初步的职业生涯规划。第二阶段：职业生涯规划强化期。帮助学生进一步确立职业目标，了解职业环境、职业岗位的认知。引导学生刻苦学习，获取与各种专业相关的职业资格证书，增强职业竞争力。第三阶段：实现就业的冲刺期。帮助学生确定自己的职业愿望与职业目标。积极开展具有针对性的就业指导第二课堂活动，提高自身综合素质，增强就业竞争力。

2、职业素质平台

（1）实施 “职业文化熏陶工程”，提升学生职业情感等能力

根据各专业职业背景特点，对学生班级和宿舍不仅注重卫生整洁，更从企业环境模拟布置场景，让学生感受企业环境熏陶，坚持从细节入手，针对学生行为习惯的养成。

（2）实施“员工人文素质工程”，提升学生职业体能等能力

第二课堂活动的重要组成部分就涵盖提高大学生的文化素质和体能素质的文体活动。比如每年定期举办体育技能竞赛、举办大学生文化艺术月、大学生体育运动活动月、举办迎新文艺晚会等。通过这些文体活动的开展，对学生的个人素质（包含职业体能）培养起到明显的促进作用。

（3）实施 “职业技能培训工程”，提升学生职业技能

高职院校以培养应用型技术人才为目标，突出能力为核心、就业为导向，大力开展专业技能培训、职业生涯规划培训、就业创业培训，组织学生参加省、市各类专业技能比赛，鼓励学生踊跃参加英语等级证、计算机等级证和职业资格证等行业考级，努力实现“一专多证”，既培养了学生扎实过硬的专业技能，又培养了学生吃苦耐劳的作风和爱岗敬业的职业精神。

3、心理健康平台

以心理辅导导航为源泉，搭建学生素质锤炼平台。根据学生成长目标和身心发展特点，构建“学校—学院—班级—宿舍”心理健康教育体系和“辅导员—心理委员—宿舍长”的工作体系。加强心理健康教育引导，激发内在动力，实现自我教育与心理健康教育协调统一，提升学生的心理资本;开展观察式和服务式体验活动，制定心理危机干预预案，探索朋辈咨询、朋辈辅导等互助教育模式在大学生职业生涯规划中的应用。

三、小结

“一体两翼三平台”的思想政治教育体系的实施，顺应时代发展，贴近学生学习与生活，用豐富的大学生活动，提升全体学生政治理论知识素养和水平，引导大学生坚定理想信念，增强了学生的责任意识、争先意识和服务意识。激发了学生开拓进取的精气神，敢于担当、无私贡献精神。下一步将继续完善“一体两翼三平台”的思想政治教育体系，努力把大学生培养成为社会主义建设者和接班人。

作者简介：

黄爽（1982-），女，辽宁辽阳人，辽宁建筑职业学院，讲师。