关于实现培训价值创造的思考

房新娜

（石油化工管理干部学院，北京 100012）

1 培训价值创造

1.1 价值创造

从政治经济学角度来看，马克思认为，劳动是创造商品价值和人类财富价值的终极源泉，没有人的劳动，一切物质要素都不可能自发地对价值创造产生影响；决定商品价值的仅仅是劳动，确切地说，只有生产性的活劳动才创造价值，其他劳动不创造价值。但随着人类社会生产方式的进步，肯定会出现更加丰富多彩和人们无法预料的劳动形式，从而使劳动与价值的关系以及劳动创造价值的作用机制变得更加复杂。

从企业经营角度来看，价值创造是指企业生产、供应满足目标客户需求的产品或服务的一系列业务活动及其成本结构。

中欧国际商学院的许小年教授给出了两个定义：“第一，你为客户提供了新的产品和服务，客户可以是企业或者个人消费者；第二，你以更低的价格提供了现有产品和服务，也就是说你为客户省钱创造了价值。”

1.2 培训价值创造

对培训价值创造而言，笔者认为用许小年教授的定义更确切些：当培训机构为学员提供了培训服务，培训机构的工作就创造了价值。培训对价值创造的传导途径如图1所示。

图1 培训对价值创造的传导途径

1.3 学院培训价值创造

根据综合价值创造的含义以及培训对价值创造的传导途径， 笔者认为“石化管理干部学院的培训价值创造”体现在学院的“两个服务”目标——“为中国石化发展战略服务”、“为中国石化人才队伍建设服务”的实现上。……