初中化学教学中培养学生创新思维的方法

彭革宇

摘要：培养创新型人才是如今教育界广泛探讨的话题，我们已经充分认识到，创新对人才发展、社会发展乃至整个民族发展的重要性，因此在学科教育中，教师开始大力渗透创新，鼓励个性生成，倡导思维发散。在初中化学教学中，如何培养学生的创新思维呢？本文将从四个角度给出建议。

关键词：初中;化学教学;培养创新思维

引言：

创新思维指的是敢于从不同角度思考问题的意识和态度，是一种良好的思维习惯。对于刚刚接触化学这门学科的初中生来说，敢于大胆提出质疑，从个性化角度去探究，提出不同想法，对于他们确立良好的科学研究态度，高效学习化学知识，都是具有重要意义的。当然，创新思维的形成需要教师长期的引导和培养，为此我们必须建立起相应的教学机制。

一、创设教学情境

优化教学方法，提高教学效益，为学生带来更为丰富的课堂体验是培养学生创新思维的先决条件。教师需要认识到，没有兴趣的支撑，被动的学习，是很难在学习中投入精力和热情的，这样学生是完全没有创新动力的。因此，激发兴趣应成为培养学生创新思维的第一步。当学生对化学表现出了浓厚的兴趣和求知欲，他们自然会主动去探究，寻找答案。创设情境被认为能够增强整个学习过程的趣味性，也能够丰富学生感官体验，是激趣的有效手段。下面举两个例子。（1）“水中生火”：通常我们都认为“水火不相容”，但是白磷在水中自燃的实验让我们亲眼看到了“水火相容”的事实。……