浅谈阅读教学中信息技术的作用

孙宝玲

阅读能力是学生学习语文必备的一种能力，在未来各学科的学习中都起着关键性的作用。阅读教学是培养阅读能力的主要途径，部分教师正开始逐步认识到运用信息技术来辅助小学阅读教学，让它在教学中发挥其独特的优越性，有效激发阅读兴趣，提高阅读效率，使学生的综合能力得以提升。信息技术的运用使教学手段更新颖，教学结构更优化，逐步改变了传统呆板的教学方式，为全面落实课改精神，开创了一条全新的道路。

一、有效激发阅读兴趣，调动学习主动性

兴趣是最好的老师，阅读教学如果只是漫无目的的读和一味枯燥的讲解分析等形式，无法激发学生兴趣，即便是学生在读文章，那也是“假阅读”，根本无法完成教学目标，还会使学生丧失学习的渴望，适得其反。课堂教学必须本着以学生为主体，教师主导的教学关系，要让学生“真阅读”，就必须先有效激发学生阅读的兴趣，调动学生学习的主动性。我们要致力于构建具有趣味性的课堂教学情境，给学生提供发展的空间和展示的舞台。所以我们要善于利用信息技术，通过声音、视频、图片等多种形式展现课本信息，丰富课堂教学的内容和形式，有效激发学生的阅读兴趣，使学生乐读，有目的、带着问题去读，不断激发学生的探究意识，让学生真正地走进文本，探究新知。

例如：我在《沙漠里的船》的教学中，先出示一片荒无人烟的大沙漠，引导学生交流看到了、想到了什么，再出示一艘小船，让学生说说又想到了什么，揭示课题，激起了学生极大的好奇心，学生迫不及待地到文章中寻找答案。……