初中英语教学中如何促进学生以读促写

李芮

摘要：在初中英语教学过程中，学生的英语学习情况与学生采取的学习方法有很大关系，因此，教师需要让学生制定较好的学习方法以保证较高的教学效率，而学生则需要将教师的教学理念进行实践运用。文章针对初中英语教学中如何促进学生以读促写的相关问题进行探讨，旨在促进初中英语教学水平的提高。

关键词：初中英语;教学;以读促写

阅读与写作是初中英语的重要教学内容，阅读教学过程重点在于积累语言知识，写作训练过程则重点在于提升以读促写教学模式将阅读与写作教学有效衔接，针对相关问题进行探讨，对于提升课程教学目标的实现具有现实意义。

一、初中英语教学应用以读促写教学模式的思考

英语课程属于语言学科，学生进行语言学习的关键在于能够将语言知识转化为语言能力，在课程教学环节教师需要重视学生的学习能力培养，以实现课程教学目的。初中阶段是学生思维意识发展的重要阶段，同时也是学生积累语言知识、提升语言能力的关键阶段，教师开展语言教学，不仅要体现知识教育目的，还要在知识教育中融合语言工具观念，将提升的语言意识与语言能力作为关键。以读促进将英语语言教学领域的“阅读教学”与“写作教学”有机融合，将阅读教学作为写作教学的基础，同时也将写作教学作为阅读教学的深化过程，在写作训练活动中考查学生对于阅读教学内容的理解和掌握情况，为教师的后续教学活动奠定基础，同时也为促进英语综合教学目的的实现奠定基础。……