初中道德与法治课中生命教育存在的问题及对策研究

陈献忠

摘要：道德與法治课因其承担着立德树人的特殊职能而成为生命教育的主要阵地。初中的道德与法治课不仅要帮助学生认识生命的真谛，还要使他们在实现自身生命价值的同时，促进个体生命与他人生命的和谐发展，从而有效地提高思想政治素质和道德素质。因此，在道德与法治教学中加强生命教育显得尤为重要。

关键词：初中道德与法治;生命教育;教学对策

1 初中道德与法治课中生命教育存在的问题

1.1 教师对生命教育理解不到位

虽然近年来生命教育受到了人们的关注，但许多学校仍然没有摆脱“应试教育”的束缚。在“应试教育”这一指挥棒的影响下，学生的成绩仍然是学校和老师评价的最终标准。学校的教育教学工作、教师的教学内容以及学生的学习重点都和考试密切相关。在这种情况下，教师对于生命教育只是让学生识记和考试有关的内容，从而弱化了生命教育的效果。生命教育不仅是让学生了解认识生命，知道“何以为生”，还要让他们了解生命的意义和价值，懂得“为何而生”。但由于部分教师对生命教育重视程度不够，生命教育观念跟不上时代的发展，对生命教育的内涵、生命教育的重要性也存在局限性，使得教师不能了解学生的心理状况和心理需要，不能及时纠正学生错误的生命观。

1.2 生命安全教育内容不够深入

由于学生生命安全意识不强，近年来发生意外事故的数量逐渐增多，这就需要加强生命安全教育来帮助学生提高自护、自救的本领，同时懂得用法律维护自身的合法权益。……