以人为本理念下的小学教育教学管理模式研究

王承杰

摘要：小学是打基础的非常重要的时期，具有相对特殊的地位，所以要引起教育界的重视。如何在素质教育的背景下加强对小学的管理，现已成为教育界需要关注的点。本文首先说明了现阶段小学教育教学管理工作的重要性，然后分析了小学教育教学管理存在的问题，最后提出了加强小学教育教学管理的对策。

关键词：以人为本;发展;素养

“以人为本”是指在实践活动中尊重人的尊严上、为了人的发展，满足人的价值诉求，以其为指导展开的各项实践活动的根本目的都是为了满足人类发展需求和实现人的价值。基于“以人为本”的小学教育管理是指“一切为了学生，为了学生的一切”为指导下的管理活动，将学生作为主体，树立学生的主人翁地位，尊重小学生的人格尊严与价值诉求，促进学生的全方位发展。施“以人为本”的小学教育管理有利于学生的全面发展，在这一理念指导下的教育管理注重学生德、智、体、美、劳全面发展，关注学生的学习兴趣，注意对学生良好生活习惯于学习习惯的培养，可以实现最大限度的片提升小学生的综合人文素养。

1.转变管理观念，明确管理目标

“以人为本”教育管理理念是素质教育深化贯彻落实产生的一种全新的价值取向与指导思想，根本与核心就在于以学生主体，已学生为重点，尊重学生、关心学生、爱护学生。全面推行“以人为本”教育管理，有利于开发学生的个体智能，目的在于培养全方位发展的学生。……