聋校小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

尚至微

摘要：为了进一步推进聋校的课程改革，小学数学教学是整个聋校教育教学的重要组成部分，是聋校教育的基础性学科之一。学好数学能为聋生的学习、生活提供思维方法上的指导，并为其进一步学习打下基础。数学是一门重要的基础学科，它能够培养学生的逻辑推理能力和运算能力，让学生综合所学知识解决实际问题。本文分析聋生小学数学作业的必要性，阐述了在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略。

关键词：小学数学；教学；独立思考

在学生的求学生涯中，小学教育阶段是重要的思想启蒙阶段，在这一阶段帮助学生养成一种独立思考的习惯和能力对于学生后期的学习和发展具有重要的意义。一种良好的独立思考能力的影响是终身的。所以，在小学数学教学中，要求教师能够进一步加大对学生独立思考能力培养的重视力度，坚持教学的创新，尊重学生主体地位，全面推进素质教育，努力为社会培育更多的高素质人才。

一、分层教学的重要性

由于学生特殊的心理和生理的特点，在学习数学这门科目中有很大的负面影响，在这个学习过程中也暴露了许多的困难和问题。他们主要的是缺乏听力，只能依靠眼睛来感知外界的事物与变化，抽象思维落后于同龄儿童，其理解能力也远远不及普通学生。年龄较小的儿童大多没学过手语，与正常人之间无法沟通，沟通能力差。而且对于老师所布置的日常任务、家庭作业等，他们往往不能按照要求完成，达不到任务的统一，这要归结于教师忽略学生的个性特点和学生学习目标的差异。……