中学诗词教学中培养学生核心素养探析

麦强

【摘要】诗词是中华民族文化的重要组成部分。学习诗词是提高文学素养，陶冶精神情操的重要途径。中学诗词教学要走进历史、走进生活、走进时政，加强德育渗透，发挥诗词教学在核心素养培养中的作用。

【关键词】中学诗词教学；核心素养

学生发展的核心素养，主要包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等。中华文明源远流长，博大精深。诗词是中华文化的重要组成部分，在中学语文教育教学工作中具有重要的作用。在日常教学中，要让诗词教学走进历史、走进生活、走进时政，在积累、感悟和运用中提高欣赏品位和审美情趣，陶冶精神情操，培养学生的核心素养。

一、让诗词教学走进历史，加强核心素养的培养

诗词曲赋在我国文学的百花园里是绚丽多彩的。从文学写作的角度来看，无论是哪一种文学作品，都与作者生活的时代背景和意识形态有着极为密切的关系。诗词，是我国众多文学作品中的一块瑰宝。诗词和作者所处时代的历史背景有着密切的联系。学习研究诗词必须对写作背景有一个详尽的了解，只有了解作者生活的时代背景和意识形态，才能更好地理解诗词的内涵和作者的思想感情。在诗词教学中，教师要引导学生从教材中走出来，让诗词教学走进历史，回到作者写作的时代背景，不但教师要清楚，而且要恰当地详尽地让学生了解清楚，让学生从中更好地接受教育。

教学对于“远离学生生活经验，在特殊时代背景，涉及学科知识难于被学生理解的教学内容，教师需要搜集、补充适当的资料”。……