渗透传统文化　培养真性表达力

王苏栋

表达力是一种言语行为、言语思维、言语智慧与文化的集中体现。儿童真性表达力，是指儿童个体自我的真情表达。但是如让儿童毫无节制地表达，虽然其表达能力可能提高，但其品味却可能落入下乘。对此最好的办法，就是借助我国博大精深的优秀传统文化，将其要素进行组合，通过多种言语训练的方式，有效培养儿童真性表达力。

一、借助视觉文学，推促表达力萌发

视觉文学，可以简要概括为图文。为激发儿童学习兴趣与表达欲望，教材大量采用了图文结合的方式进行编排。我国传统文化博大精深，针对儿童真性表达力培养，也可以采用图文结合的方式，如连环画、国画、绘本等形式，来演绎传统文化精髓，以便有效激发学生的阅读兴趣，推促其表达力悄然萌发。

1.通过图画引导想象表达。我国传统文化讲究含蓄表达，追求意境，无论是绘画，还是诗词，都有这一特点，具体体现在留白上，如绘画中的平衡对比。教师应充分利用这一点，引导学生利用绘画留白进行大胆想象。具体来说，可以就一幅图进行观察，从图中人物、色彩、主题等揣摩表达技巧。

例如，针对郑板桥的《竹》、徐悲鸿的《奔马》、《西游记》绘本以及名人诗画等，引导学生想象，鼓励他们表达，教师相继点拨。不过这里教师需要注意的是，针对儿童真性表达，一方面需要营造宽松氛围，让他们大胆自由表达;另一方面不设置答案，注重内心阅读分享，引导他们享受阅读的快乐。……