用德润教育奏响育人凯歌

2019-09-10 07:22管升起
教育界·A 2019年11期
关键词:育人

管升起

【摘要】近年来,我国教育取得卓越成就,不仅教学质量有了明显提升,而且越来越突出德育教育,尤其是党的十八大和十八届三中全会提出落实立德树人的根本任务,为德育教育提出明确要求。贵港高中积极响应国家号召,立足学校发展背景,充分发挥有效资源,提倡德润教育,取得良好效果。本文结合贵港高中德润教育实践,谈谈德润教育相关策略,以期为教育工作者提供参考。

【关键词】贵港高中;德润教育;育人;凯歌

德,即美德、德行;润,即滋润、润泽。“德润教育”就是以德行润泽启发人。贵港高中提出德润教育并非偶然。一方面,学校在办学之初便将“德”放在关键位置,提出“立德明智协和创造”的校训,其成为广大师生认真遵守的规范;另一方面,学校拥有100亩圣湖,它浸润着学校沃土,与“德润教育”中的“润”有异曲同工之妙。正因如此,“德润教育”成为贵港高中的办学特色,受到业内人士的广泛关注。

一、德润教育的意义分析

教育的目的不仅是要传授学生知识,更是要提高学生德行,学生只有德才兼备才能符合当今社会发展要求。贵港高中将“德”作为教育的立足点,通过“德”感化人、教育人。经多年实践可知,贵港高中始终坚持“德润教育”,在教育工作中取得累累硕果,不仅教育质量明显提升,而且培养出的学生品行端正。贵港高中德润教育注重具体实践,其意义重大,主要体现在以下几个方面。

其一,以“德”熏陶人,提升学生的自身修养。高中不仅是学习的关键阶段,更是提升自身修养的关键时期。高中阶段,重视“德”,通过“德”浸润学生心灵,促使学生心灵向善,形成高尚的品质,成为一个道德高尚、品行端正的优秀高中生。其二,以“德”感化人,提高学生的思想认知。“人之初,性本善”,教育是激发人向善的重要手段。在教育中通过“德”感化人,更容易走进人的内心,促使其自觉地做一个有德之人,既懂得尊重他人,又懂得以正确的方式表达自我、张扬自我。其三,以“德”教育人,提升学生学习自觉性。高中生是独立个体,有着自己的思想,传统的说教教育方法效果并不明显,甚至容易引起学生的反感,而以德教育人,可以给学生带来思想上的启发,使学生在学习上更加主动、自觉,实现学习效率与成绩的提升。

二、贵港高中德润教育实施策略

基于对“德”的深入理解及对其重要性的认识,贵港高中不仅追求“德润教育”的办学特色,更积极采取措施,将德润教育渗透至校园及教育的各个环节,为广大师生营造良好的“德润教育”氛围。

1.积极营造“德润教育”环境

众所周知,为充分发挥“德润教育”中“润”的作用,营造良好的校园环境尤为关键。贵港高中在这方面做出积极努力,主要体现在:其一,学校的发展与“润”关系紧密。贵港高中办学以来进行多次校址的搬迁,都与“水”有着密切关联,尤其是当前学校拥有100亩圣湖,不仅校园环境优雅,而且水的“润”与“德润教育”中的“润”意义相近。其二,努力打造“德润教育”品牌。贵港高中以“德润教育”为特色,在“润”上投入大量资源与精力,努力创设充满美德气息的校园环境。其三,注重硬件环境建设。众所周知,校园环境的营造离不开硬件的支撑。为营造“德润教育”环境,贵港高中在硬件上精心布局、大力投入,不仅拥有配套齐全的教学楼、科技楼、图书馆,而且还建有远近闻名的罗尔纲纪念馆,以运用罗尔纲的精神不断地教育、感化学生。另外,在教学楼的命名上也体现出“立德明智”的校训,如教学楼分别命名为启德楼(高一)、明德楼(高二)、立德楼(高三)。

2.不断丰富“德润教育”文化

“德润教育”中的“润”体现在很多方面,其中借助文化实现“润”的目的,在贵港高中表现得淋漓尽致。为获得良好的“德润教育”效果,贵港高中不断丰富校园文化。首先,确立“德润文化”主题。学校紧紧围绕“德润”努力创造管理亲和、师生关系融洽、校园氛围重德的文化之境,不仅要求教师发挥良好的模范带头作用,积极提高自身的学识及品德,浸润学生心灵,感染学生言行,升华学生的世界观,而且要求学生追求崇高美德,注重自身内在修养,树立远大志向,坚定不移地于求学立品之路上前行,实现德与智的双重提升与完善。其次,鼓励师生修身养德。贵港高中立足“立德明智协和创造”校训,鼓励教师营造全方位育人氛围,修身养德,推己及人,心怀天下。最后,积极发扬“敢为人先,臻于至善”精神。其中“敢为人先”能催人奋进,鼓励人不甘落后;“臻于至善”更能激勵人精益求精、不断进取。

3.提升教师“德润教育”素养

“德润教育”中“德”是方法,“教育”是目的。教师是“德润教育”的主要参与者与实施者,其思想认识、专业素养直接影响德润教育实施质量。为提高教师“德润教育”素养,促进“德润教育”各项工作的顺利完成,贵港高中从以下方面做出努力:其一,重视教师培养。为给广大教师提供相互交流、学习的机会,贵港高中搭建了专门的学术平台。同时,积极组织开展青年教师汇报课、教育教学开放周等活动,充分发挥优秀教师的带头作用,为广大青年教师提供良好的学习机会。另外,通过课题引领强化学术型领导及学术型教师培养。其二,鼓励教学改革。学校要求广大教师认真研究课程标准,把握教学的重点与难点,提高教学的针对性。另外,积极优化教学方法,摒弃“满堂灌”的方法,将教学内容讲透彻、讲明白,在提高教学效率上狠下功夫,不断提高教育质量与水平。

4.开展“德润教育”实践活动

众所周知,学生是“德润教育”的接受者、受益者,为使学生在“德”的熏陶下,认识得以提升,品行得以端正,贵港高中积极开展“德润教育”实践活动。一方面,积极创新课程形式,贵港高中定期举行文艺晚会、科技节、文化艺术节等,营造良好的“德润”氛围,不断提高学生接受教育的体验,给学生潜移默化的熏陶。另一方面,提高学生的学习激情,为丰富学生的学习体验,贵港高中举行每月跑操比赛,开展磨砺意志走进大自然体会长征精神的远足活动,走进高校寻觅发展的新方向等活动,使学生在各种活动中感受“德润”、增长见识、提升素养的同时,更有激情地投入到学习活动中。

三、结论

贵港高中管理者自办学以来非常重视“德润教育”,积极构建以“德”为核心的校园文化体系,为广大学生创设良好的“德润教育”环境,使学生不仅能接受知识教育,更能接受“德”的熏陶,结果教学质量以及学生的思想品德得以很好地提升,在当地树立了良好的教育形象,产生了较大的社会影响力。

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