应用型美术学人才文化综合实践能力培养与评价探究

袁志准

摘  要：当下经济社会发展对美术学专业人才需求日趋多元。地方院校美术学专业教学改革应聚焦适切基层美术文化工作的应用型人才培养。该类人才的核心素质乃美术文化综合实践能力。围绕这一点，美术学专业教学改革只有紧扣地方经济与文化发展步伐，重点进行文化综合实践类课程群建设并重构教学范式，完善相应评价机制，方可实现美术学人才应用能力的全面提升。

关键词：应用型;文化综合实践能力;培养;评价

基金项目：本文系湖南城市学院教学改革课题“应用型美术人才文化综合实践能力培养与评价研究”阶段性成果。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“不断优化高等教育结构，优化学科专业、类型、层次结构，促进多学科交叉和融合。重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。”地方本科院校就此转型为应用型本科院校，其办学目标为培养适应地方经济、文化与社会发展需求的，适切生产、建设、管理、服务一线岗位要求的，具有熟练专业技术的人才。故而，应用型本科院校美术学专业非为培养职业美术家、美术史论专家或艺术批评家而设置，而是为中小学校、各类美术培训结构培养教师，为文化企业、文化机构以及社区或乡镇文化站所等培养能从事美术文化品经营、美术文化宣传、创意与传承以及艺术指导与管理等综合性工作的应用型人才。可见，文化综合实践能力乃应用型美术学人才的核心素质之一。……