学习故事:自制机关

观察时间：2019.5.17

观察对象：刘彦祯

观察教师：范俊平

发生了什么

上午区域活动前，嘉毅分享了自己能拐弯的多米诺机关，受到启发，你很快也加入到了设计机关的活动中。

你取来棉签和酸奶吸管，用剪刀在吸管的中间部位戳了一个洞，将棉签插入吸管洞中，转动吸管，发现吸管能转动起来。你开始寻找让棉签吸管机关站稳的方式，你取来两个多米诺骨牌，将棉签夹在其中，发现机关站不稳，自言自语道：“用胶带粘住是不是可以？”旁边的刘子漠看到后说：“你取一个瓶盖，里面放一些橡皮泥插在里面不就行了吗？”萌萌说：“可以试试万能工匠中的黄点，把它插进去就可以了。”听了小伙伴的建议，你从建构区取来黄点，发现黄点孔太大，你又去美工区取来瓶盖、橡皮泥，将机关插入橡皮泥，進行实验时，你发现橡皮泥太软了，会倒，你又想了想，问：“老师，我可以用一下打火机吗？”教师：“你需要它干什么？”你说：“我想要在这个瓶盖上打个孔，把这个机关插进去，要在瓶盖上烧一下，它就软了，软了就可以插进去了。”教师：“可以，但有些危险，我来帮你吧。”老师用火烧瓶盖时，你在旁边提醒说：“老师，烧中间，要不就不平衡了。”教师按你的要求烧了瓶盖中间部位，看到瓶盖鼓起来时，你说：“可以了。”你将机关插入瓶盖，将机关旁边摆了多米诺，并将机关附近的多米诺调整高度，使转动的吸管与多米诺高度一致，在推倒多米诺时，你叫来班里的小朋友来欣赏你的创意多米诺，在同伴的欢呼声中，多米诺一次性成功，大家欢呼雀跃着，你也开心地做加油姿势。

第二天，你又取来科学区磁铁组合，想要做一个磁铁的多米诺机关，你在小车上放了两个圆形磁力片，摆好一字型的多米诺进行实验，发现用磁力棒推动小车再推动多米诺时，多米诺骨牌随着小车整体移动，没有倒，你总结说：“这个力太低了。”于是你在小车上放了一支水彩笔，希望通过水彩笔来提高着力点，调整后，你又重新进行实验，实验结果还是没有推倒多米诺，小伙伴说：“彩笔力量太小，你试一试磁力棒，磁力棒重一些。”于是，你将水彩笔换成磁力棒，进行三次实验，发现成功了，你又开始摆一个弯弯的Y型多米诺骨牌，还在骨牌中加了玻璃碗来改变造型，这次旁边的优米叫来小伙伴们见证你创造的奇迹，在小伙伴们的呐喊、助威声中，你成功地推倒了多米诺，而且是一次性的，小伙伴们不住地惊叹！

这件事情让我看到了什么

1.对于一个科学问题，你有着浓厚的探索兴趣，积极动手动脑想办法解决。

2.在游戏中你大胆地猜想，并通过实际操作进行验证，在验证中不断地根据过程来调整方案，你的思维逻辑性越来越条理。

3.在游戏中你主动听取他人的建议，并在他人建议中动手动脑改进，在你有问题需要解决时，你会自己积极主动解决，在需要教师帮助时，你会很有礼貌的提出。

4.游戏中你有着很好的学习品质：坚持、专注、勤思考、善于总结和反思。

5.你在游戏中先是用小部分的多米诺进行实验，成功之后再将实验迁移到多米诺游戏中，可见你做事的计划性、条理性有了进一步的发展。

下一步的学习机会和可能性

1.下次做实验时，你可以尝试用胶枪、胶带之类的材料，也可以提前列出材料单，如果没有的可以找老师、爸爸妈妈来解决。

2.多米诺机关的方法还有很多，你愿意去尝试吗？

3.下次你实验的时候，可以找几个小朋友一起合作，人多智慧多、力量大，你说呢？说不定会有更好的方法，你也可借助网络知识帮助我们想办法。

4.下次你可以尝试观察一下小车的速度和力度的关系，如果加大小车的速度，不用磁力棒可以推倒多米诺吗？