新课改背景下小学数学课堂创新模式初探

刘小英

【摘  要】随着新课改的层层推进，许多从事小学教育的教师开始意识到改进传统课堂中的教学理念以及教学方式的重要性。要想提高小学生的数学成绩，教师需要适时地开拓新的教学模式，同时需要不断转变思想，树立创新意识。作为一门基础科目，小学数学需要引起教师的高度重视，从而促使教师不断地提高教学质量和效率，将创新应用于小学数学的课堂教学上。

【关键词】新课改;小学数学;课堂创新模式

数学这门学科比较复杂。逻辑思维在数学知识点的学习中运用非常广泛，小学阶段的培养尤为关键。数学相对于其他科目而言有其自身的特点，要想解决小学生数學学习兴趣不高的问题，小学教师就要在教学中不断创新。

一、传统小学数学课堂教育存在的不足之处

现阶段教学方式单一是小学课堂教育普遍存在的问题，这个问题的存在使很多学生对学习缺乏足够的积极性。因此，小学教师需要迫切改变传统教学方法，引导小学生树立浓厚的学习兴趣，以此提高教学效率。如果教师在教学过程中忽略学生的学习规律，一味地在讲台上进行简单的知识讲解，将导致学生不会有太大的兴趣投入听讲中，这样就难以达到好的教学效果。过去所采用的“填鸭”式的教学方式已经不符合新课改的要求，创新教学方法才能适应课改的思想初衷，找到合适的教学方法势在必行。

二、新课改在创新理念应用方面的分析