小学数学概念教学的策略研究

马朝霞 李爱霞

摘 要：在小学阶段，数学一直占据着很重要的地位，许多的小学生们在升入小学之前，在幼儿园打下参差不齐的基础。但是大部分学生进行数学的学习会有一定的难度，没有明确的数学学习方式，也不会做题，这也是现在学生们的现状。而针对于此，教师们也应该针对现状有一些不同的教学理念。

关键词：小学数学;概念数学

数学概念是数学的基础，只有将数学概念的学好，将基础知识扎牢，才能够进行下一步的数学学习，对于小学生们在数学方面的学习情况，数学概念的学习，和针对数学概念进行的教学方式也是尤其重要的。

1.将数学概念表现出来，增强学生理解

数学作为小学阶段的三大主科之一，小学数学的教育方式会直接影响到学生们对于数学知识的接受状况，数学概念的学习，可以帮助学生们理解数学，从根源上将数学以一种易于表达的方式呈现在学生们的眼前。数学概念的教学方式，在小学数学的教学之中，可以提升学生们的学习效率，达到高效且显著的效果，数学概念一直都是以文字表述的方式对数学知识进行解释，对于学生们一开始来说可能是十分的抽象的，但是它在抽象的解释中却又富有着逻辑性，数学概念在这种奇妙有趣的关系下将知识点的层次进行分明，逐步加深，逐步地引导人们去理解，去运用。数学概念当然也不仅仅只表现在概念中就能够让学生们一下子就;理解的清楚明白，它同样需要老师们在学生进行数学概念阅读之后进行理解分析，需要教师们将概念进行一个细分，让学生们能够理解，记忆，运用。……