少数民族学生辍学原因与对策

韦新纲

摘要：教育是我国发展的核心，特别是少数民族的教育情况，已经成为全国人民都在关心的问题。由于各种因素的影响，导致目前我国少数民族学生接受教育的情况很不稳定。本文针对少数民族地区出现的辍学原因以及解决措施，展开详细的分析，为我国少数民族学生接受教育水平的提升做出贡献。

关键词：少数民族;学生辍学;原因与对策

引言

经过研究发现，在我国一些少数民族地区学生辍学的情况比较严重，主要原因比较复杂，严重影响了学生个人的发展和我国整体教育水平的提升。因此本文针对这些导致学生辍学的原因进行逐一分析并提出相应的对策，为少数民族教育事业的发展壮大贡献一份力量。

一、导致少数民族学生辍学现象的具体原因

（一）旧的传统观念和封建思想的影响

对于少数民族而言，学生出现辍学的原因主要是因为历史因素、地区因素、文化因素的不同导致的。特别是在封建宗教因素的影响下，女孩子上学的机会较少，同时，由于基础不扎实，很多学生在接受一段时期的教育后，学习成绩依然比较差，导致家长也不愿意让学生继续接受教育，导致该地区学生辍学情况相对较多。

（二）社会经商思潮的影响

由于我国部分行业分工有很大差距，在加上少数民族外出经商才能获得经济来源的意识，很多家长不具备长久发展的眼光，将本应该在课堂接受教育的学生，早早的进入社会，使该地区学生辍学情况严重。

（三）经济和其它困难的影响

对于少数民族而言，经济比较落后，人们的生活质量比较差。对一些没有耕地、没有牲畜的居民，温饱问题得不到解决，更没有能让子女接受教育。与此同时，少数民族居民居住位置不集中，自然环境极差，交通很不方便。具有位数不多的学校宿舍和饮食条件比较简陋，再加上师资教学条件组不足，以及社会化、城市化水平较低，使该县的基础教育和民族教育水平低，导致学生辍学现象的出现。

（四）教育工作本身的原因

少数民族在人才培养观念上存在很大的误区，素质教育的优势依然无法改变应试教育根深蒂固的思想，认为只有考上大学才有出路，对中专不重视，也是导致该地区学生辍学现象比较严重的因素之一。

二、改变我国少数民族学生辍学现象的具体对策

（一）从思想角度给予重视

我国政府和各地方教育部门，应该将义务教育的重要性对少数民族地区进行大力宣传，并且做到逐级落实。特别是对比较落后的地区、边远地区要进行深入宣传。将依法接受教育的思想，在少数民族人们的意识上进行重点培养，坚决摒弃传统的教育思维，将教育才是改变命运的观念对其进行宣传，从根源上减少少数民族学生辍学现象的发生。

（二）从行为角度给予重视

要坚决摒弃易金强为重的拜金主义行为，将对知识要尊重、对人才要珍惜的观念，传导给少数民族的人们，使少数民族具有良好的接受教育的氛围。在此基础上，才能保证每一個少数民族的孩子在满足上学年龄时，能够得到良好的教育。家长要以身作则，逐渐减少学生对金钱的重视，使学生的精力全部集中到学习中，进一步降低少数民族学生辍学现象的发生。

（三）从社会角度给予重视

我国政府、各地方教育部门，要对少数民族学生的教育经费需求，给予最大的满足，突出少数民族学生教育的重要地位。在政府相关教育资金不足的情况下，可以通过多元化的途径，进行资金的筹集，结合社会爱心人士的捐赠，将少数民族的教学环境进一步改善，同时还能缓解学生家庭的经济情况，使学生能够有充分的条件接受教育，从根源上提高少数民族学生接受教育的良好情况，为家乡的建设贡献一份力量[1]。

（四）从政策角度给予重视

我国政府应该对比较偏远、贫困地区的少数民族接受教育的水平，通过各项优惠政策的建立，进一步提高。要对支教教师的生活、工作、政治方面，给予关心和照顾，详细了解、尽量满足支教老师的需求，彻底解决他们的后顾之忧，全身心投入到对少数民族的教育事业中。并且大力支持支教老师在少数民族地区安家落户，为提高少数民族学生接受教育的程度贡献力量。对少数民族的考生要给予加分帮助，减免少数民族学生的教育费用，将少数民族学生的辍学情况最大程度降低[2]。

结束语

综上所述，根据以上对我国少数民族学生辍学原因与对策，展开的详细分析，我们能够知道，教育问题是导致学生产生辍学现象的根源。对此，国家政府和各地方教育部门以及广大人民群众给以必要的重视和大力的支持，有效降低少数民族学生的辍学现象，为我国整体素质提升奠定基础。

参考文献

[1]钱伟峰，张海鹏.浅析环江毛南族自治县少数民族学生辍学原因与对策[J].教育展望，2018，（17）：46-47.

[2]蔡阳学，魏忠明.广西少数民族学生辍学原因与对策[J].中国教育，2018，（106）：52-54.

[3]牟冬莲.少数民族农村地区青少年辍学原因及对策分析——基于甘肃省G县的调查研究[J].新西部，2018（12）：35-38.