小学音乐儿童歌曲演唱教学方法

张容

摘  要：儿童歌曲的演唱在小学音乐中是重要的教学内容之一。如何立足学生实际情况，不断实现小学音乐儿童歌曲演唱教学方法的创新，尤为关键。基于这样的现实背景，文章以此作为主要研究对象，展开深入、细致的研究和分析，希望能够提出切实可行的建议和对策，以供大家依据和参考。

关键词：小学音乐;儿童歌曲;歌唱教学方法

音乐对于陶冶儿童的情操，培养儿童身心健康成长具有至关重要的作用和意义。为此，如何基于小学生身心发展的基本特点，有效展开小学音乐儿童歌曲尤为重要。小学生的嗓音相对稚嫩，如果不注意教学方法的话，不仅仅无法达到预期的良好教学效果，甚至还会对他们的嗓子起到不同程度的损伤。由此可见，关于“小学音乐儿童歌曲歌唱教学方法”的研究和分析显得尤为重要。

一、发声训练

小学生的嗓音稚嫩，而且具有非常强的可塑性，因此，在演唱儿童歌曲的时候，教师要特别注意对其进行有积极性的保护。也就是说，不能为了保护他们的嗓音，就不进行发声训练，反而要注意展开适当训练，嗓音不仅不会遭受损伤，而且还有更加健康发展。

对于教师来说，针对小学生嗓音的这种特性，教师要特别注意儿童歌曲演唱的方法，一旦发现有不恰当之处，就要马上做出纠正和修改。这就需要教师首先明确什么是科学、正确的发声方法，及时发现问题，妥善做出解决。比如说，在演唱《让我们荡起双桨》这首歌的时候，有相当比例的学生在练习的过程中，会出现“漏气”现象，从而影响到演唱的整体效果。……