新时代，提升煤矿工人学习力的几点思考

黄美琴

摘 要：党的十九大报告着重强调：“我们党既要政治过硬，也要本领高强。要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”习近平同志在党的十九届一中全会讲话中进一步指出：全党同志“要勤于学习、善于学习，始终保持虚怀若谷、如饥似渴的学习状态，努力打造又博又专、推陈出新的素养结构。”进入新时代，党和国家对人民的学习力有了新的更高的要求，会不会学习、善不善于学习已然成为个人应具备的基本素质之一。然而，作为煤矿企业的一员，深感煤矿工人在学习力上还有很大欠缺，无论从国家、企业还是个人来说，提高煤矿工人的学习力显得更加紧迫。对此，本文主要从煤矿工人学习力现状及原因分析以及如何提升学习力两个方面进行简要论述，与大家共同思考、探索煤矿工人学习力中存在的问题以及应对措施。

关键词：新时代;煤矿;工人;学习

一、煤矿工人学习力现状及原因浅析

（一）历史用工问题，导致煤矿工人整体素质不高

长期以来，由于受传统观念的影响，煤矿在用工招聘方面往往是脑力劳动者占少数，体力劳动者占多数，一般主要以技校生和职工子弟为主，拿国家能源集团准能集团公司黑岱沟露天煤矿来说，全矿1492名职工，其中本科及以上学历有210人，占比不到15%，而专科及以下学历占比85%。这些职工大多数没有经过规范、严格的专业教育，整体素质不高，对煤矿专业的理论缺乏系统的学习，对各种综合知识没有足够的认识，很多人都是凭经验干活，知其然不知其所以然。

近几年，各煤矿企业也意识到人才队伍结构不合理的问题，加之煤炭生产工艺的不断改变，煤矿也开始改变用人方向，不惜高薪聘请一些高学历人才，但是由于煤矿企业工作环境及未来发展趋势等多种因素影响，人才留不住现象普遍。这就导致煤矿工人整体素质不高，普遍存在理论根基不实、学习能力不强等问题。

煤矿的工作环境及性质，导致职工学习资源匮乏、学习意识淡薄煤矿一般都是在较为偏远的郊区，周围环境单一、所配备的设备设施也不够齐全，图书馆等活动场所没有、电脑也只能是以班组进行分配，职工可利用的学习资源匮乏，接触新鲜事物、新思想的途径单一，导致很多职工业余生活单调，沉迷手机、游戏现象普遍。

同时，煤矿工人工作方式一般都是倒班制，一线职工以体力劳动为主，繁杂的工作任务让职工疲于学习。再加上，很多工人对未来没有明确规划和期许，短期意识强，只盯着眼前利益，不考虑长远利益，工人学习意识淡薄、学习能力欠缺。在工作上图舒服，在技能上安于现状，学习无用论广为流传，这种惰性和陈旧思想，互相影响感染，影响了职工素质的提高。

煤矿的考评机制以及培训方式不合理，导致职工重视学习的程度不够，学习力欠缺煤矿为了激发职工的工作热情和积极性，一般都会制定多种考评机制，以车间、段队、班组为单位进行逐级考评，考评内容与工资直接挂钩，内容一般涉及安全、生产、卫生等，但是学习情況并不作为考核项之一。从煤矿自身来说，并没有把学习当做一项政治任务及长远规划来抓，仅仅是为了应付检查，较为肤浅和短时性的学习一些最新的理论政策，没有形成长效学习机制。

在培训方面，煤矿也更加重视企业的整体利益，培训内容上一般都是针对特定的操作规程，而整体的综合学习知识没有，存在授之以鱼而不是授之以渔的现象，职工在企业中定位不高，知识覆盖面不广，不能掌握正确的学习方法、学习面较窄，自我学习能力不强。同时，培训的覆盖面往往针对特定人群，比如班组长的培训、安全管理人员的培训，而一线从事生产的职工培训机会少之又少。

当然，以上仅仅从煤矿大环境对影响职工学习力的几个点进行了简要分析，影响学习力的因素还有很多，比如职工自身学习缺乏主动性，不能持之以恒，学习目标不明确，学习内容不确定等等。

二、提高煤矿工人学习力的应对措施

如今个人是否具备良好的学习力已被置为了重要地位，党和国家提出要建设学习型社会、学习型政党、学习型大国，这是对提升全民学习力的一个长远规划和导向。习近平总书记也多次强调，要让全体公民树立终身学习、终身阅读的习惯。对此，煤矿工人应尽快改变不愿意学、不善于学等现状，迅速提升学习力，掌握最新技术，适应社会发展和变革。

从煤矿角度来讲，依靠体力劳动创造价值的时代已经过去，要想获得更多营利，必须依靠人才和技术，所以培养职工的学习能力、提高思考力水平并将思考力转化为行动力、创造力是煤矿的新发展路径。

（一）完善机制，将提升职工学习力作为一项长期工作来抓

一个企业如果只注重利润的实现，不注重员工的发展是难以成功的，煤炭企业也是一样，对此煤矿应尽可能为员工提供学习及提升自我的条件，构建员工才华风采展示平台，让英雄有用武之地，让优秀人才脱颖而出。

建立提升职工学习力的长远规划及制度措施，把这项工作纳入到人才队伍建设工作的重点内容，以建设学习型组织为契机，有步骤、分阶段的，将学习理念和学习愿景逐步融入到职工工作中，让职工在学习中工作，在工作中学习。

黑岱沟露天煤矿适应时代要求制定了《黑岱沟露天煤矿推进学习型党组织建设三年规划实施方案》，方案对指导思想、学习方法、阶段目标都有明确的规划，将学习型组织的理念和全体员工的共同愿景进行各种形式的广泛宣传，要让这种理念深入人心，通过工作中的改进、创新和竞争，提高班组和车间之间的业绩，调动全体员工的积极性，改变员工过去那种不爱学习的散漫习惯，营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的浓厚氛围。

同时，黑岱沟露天煤矿还不断改善选人用人机制，建立健全公平竞争的人力选拔机制，变“伯乐相马”为“赛场相马”，让真正有才华、有学识的职工可以得到发展，让职工对未来发展有清晰的认识，激励全矿职工学习的主动性和积极性。

（二）营造良好的学习氛围，提高职工学习热情

一个好的工作环境对于职工的成长成才非常重要，煤矿如果下大力气为职工营造一种处处都是书香气的工作环境，在这样的氛围下，久而久之职工必定会受到感染和熏陶。

氛围的营造包括硬件和软件两方面，硬件方面，建立图书馆，为职工提供图书资源必不可少。但是在图书资源选购的中一定要切合实际，根据职工不同的文化程度、阅读心理和需求，注意信息资源内容与知识层次的协调，丰富品种和门类，建立以用定藏、品种科学、特色鲜明、动态调整的文献信息资源体系，不同层次进行合理配置与采购，尽量满足各种专业、各种学历、各种文化层次职工的需要，帮助他们不断开阔视野、完善知识结构、提高知识水平和思维能力、提升精神境界。黑岱沟露天煤矿在各基层段队建立职工图书角7处，购买书籍近千余本，各队利用工余时间组织职工进行自主学习，极大丰富了职工业余生活。

软件方面是需要花长时间进行营造的，比如可以以活动为载体，为职工宣传学习的重要性;通过开展读书阅读活动，给与引导，带领职工去接触一些好的书籍，激发职工学习热情。黑岱沟露天煤矿定期组织开展集中读书学习活动，让职工利用支部图书馆、党员一人一本天天看、新党章、党员微信公众号、上网查找资料、优秀文章交流等形式进行学习，并交流心得，活动长久坚持下来，职工逐步培养了一种良好的阅读、学习习惯。

（三）转变煤矿考核和培训方式，使职工主动学习，提高学习力

煤矿要转变重知识技能、轻素质培养的现象，一方面要根据对象、内容，抓好员工以知识技能为重点的教育培训;另一方面要重视综合知识的培养，使职工得到全面发展，掌握学习技巧，将自学和集体学习有机融合。同时，还要处理好近期需要的适应性学习与未来发展的成長性学习的关系，学习既要立足于企业现实生产经营的实际，又能满足企业和员工未来发展的需要。

在培训方式上，要探索建立新形势下员工“长期受教育、永葆先进性”的长效工作机制，坚持以人为本，把市场竞争对企业的发展要求与员工对自身素质的内在追求有机结合起来，形成系统的培训机制，防止培训的表面化、教条化、短期化。同时，应通过引用体验式的管理培训方式，增强职工学习的趣味性，切实把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。

在日常考评机制上，煤矿应从重视“劳动力”转变为重视“脑动力”。对员工的创新成果、合理化建议等脑力劳动成果及时给予充分的肯定和奖励，将以往关注职工学历的提高转变为关注员工学习力的提高，切实重视员工的学习动力、学习耐力和学习理解力。同时，重视员工知行的转变，不仅要让员工掌握知识，而且要通过机制来改变员工的思维方式、行为习惯。

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