加强小学心理健康的有效措施研究

蔡艳贞

关键词：小学阶段;心理健康;措施

【中图分类号】G 622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）22-0023-01

对于小学阶段的學生来说，他们正处于身心发展的关键时期，这个时候除了要关注他们的身体健康，让他们健康成长之外，还需要关注他们的心理健康，如果老师和学校能够在小学阶段帮助他们树立了健康的意识，培养他们健康的心理状态，就有利于促进他们更好地学习和发展。因此老师在课堂教学中，就需要注意加强学生的心理健康教育，为他们之后的学习和成长打下良好的基础。新课标提出，学校教育要注意提高学生的核心素养，在这个前提下，学生的心理健康也属于核心素养的一个部分，因此需要注重加强小学生的心理健康教育，帮助他们更好地学习和发展。那么在具体的课堂教学实践中，老师应该如何更好地加强小学心理健康呢？

1.引导学生树立正确的价值观

对于小学阶段的学生来说，他们虽然对于世界有了一定的认识，但是很多时候也对于一些事物缺乏判断的能力，因此老师在课堂教学中，需要注意对他们进行正确价值观的渗透，通过一定的引导和教育，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观，帮助他们在之后的学习和工作中，做出正确的价值判断和价值选择，通过这样的方式，不仅可以有效促进他们的学习和成长，还有利于进一步促进学生的心理健康。因此在课堂教学实践中，需要注重对学生正确价值观的渗透。在具体的教学中，老师可以结合一些具体的事例来对学生进行说明，这样可以帮助学生更好地理解。比如说，在进行爱国主义教育的时候，爱国主义教育是一个永恒的主题，不管是什么时候，爱国主义教育永远具有价值。在传统的课堂教学中，爱国主义教育所选用的一些事例往往是战争时期为了国家和集体的利益勇于牺牲的英雄事迹，这些英雄的事迹需要学生认识和了解，但是与此同时，老师也需要给学生补充一些当代关于爱国主义的实践者。比如说，人民好书记焦裕禄，他在岗位的时候，就为人民做出了许多好事，退休之后，仍然坚持为国家做贡献，这也是爱国主义的体现。通过这些事例的补充，可以让学生明白，爱国主义在任何时刻都需要，并且爱国并不意味着一定要流血牺牲，做好自己的本职工作，有余力的时候为社会做出一定的贡献，这也属于爱国主义，通过这样的引导，可以帮助学生树立正确的价值观。除此之外，学生还可能会遇到一些跟自己所学到的知识所不同的情况，这个时候就需要结合不同的情况，进行具体的分析。在具体的教学中，老师可以结合一些具体的事例来给学生进行一定的讲解，进而更好地帮助他们树立明辨是非的能力。比如说，诚实守信是一个人做人最基本的准则，学生也是从小到大就被教育要诚实守信，但是有的时候，需要一些“善意的谎言”，如一个人生病了，医生为了安抚他的情绪，只把他真正的病情告诉了他的家人，而告诉病人另外一个结果，这种方式就属于“善意的谎言”。因为虽然医生说了谎，但是他的出发点也是善意的，是为了病人考虑的，在这个时候，就需要结合实际的情况，进行具体地分析。通过这样的方式，就可以帮助学生树立正确的价值观，促进学生的心理健康成长。

2.加强沟通，增进了解学生的想法

沟通是解决问题的重要方法，在遇到问题的时候，冲动并不能解决问题，这个时候就需要加强和学生的沟通交流，了解学生的思想状态，弄清楚这件事情发生的原因，通过这样的方式，就可以有效促进学生的心理健康。在这个过程中，老师除了要和学生进行沟通之外，还需要积极与家长进行沟通，因为陪伴孩子成长的是家长，因此家长也是最了解自己孩子的，学生在学校遇到问题的时候，老师需要积极与家长进行沟通，了解这些学生平时在家中和父母的相处情况，了解这个学生平时的一些表现等等，通过这样的方式，就可以有效加深对于这个学生的了解，进而更好地针对这个学生的问题，提出一些应对措施。在平时的教学和实践中，老师可以利用家访的方式，积极和家长进行合理有效的沟通，了解这个学生平时的生活情况，老师也需要将学生平时在学校的情况及时跟家长进行反馈，让家长对于自己的孩子有更加深入的了解。通过这样的方式，可以有效促进小学阶段学生的身心健康发展，有利于他们更好地学习和成长。

总之，随着素质教育的进一步推行，学校教育也越来越注重学生的全面发展，在这个过程中，学生的心理健康也是一个比较重要的因素，老师需要积极关注学生的心理状况，了解他们在不同时期的思想状态。在具体的课堂教学实践中，老师可以加强引导，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观，让他们能够做出正确的价值判断和价值选择，同时需要加强和学生和家长的沟通交流，积极增进对学生的了解，在充分了解的基础上，给他们提供更多的帮助。

参考文献

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