小学数学师生互动的有效探讨

曾安红

摘 要：老师与学生们的课堂沟通互动在教学课堂上屡见不鲜，然而即便都是互动，其效率和意义也都存在着不同。有些互动非常高效，可以帮助学生在课堂上集中精力，对知识的理解也更为深刻准确;有些互动则显得有些无力，只是一些表象的师生交流，对于学生学习和师生良好关系的构建没有起到积极作用。师生互动在小学数学教学中占据着非常重要的地位，教师要利用好小学生的性格特点，帮助学生在小学阶段培养起对数学的浓厚趣味。有些学生竟然是因为对教师的不满和反感从而放弃了数学这门学科，而适宜的课堂互动则能最大程度地减少这种情况的发生，为学生们缔造最好的数学学习环境。

关键词：师生关系;数学思想;数学学习;学习能力;学习效率

本文教师结合自身多年的教学经验，对小学数学教学中师生互动进行了一番有效探究，希望能为广大教师教学和学生学习提供一定的帮助。

一、构建师生和谐关系

小学数学中，良好的师生关系可以给学生提供更多的学习动力，然而师生关系对于学生对数学的态度有着非常重要的影响，使学生在学习数学的过程中更加具有动力。数学本来就是一门较为枯燥的学科，小学数学的教学课堂是否能引起同学们的兴趣，在于老师与学生的关系不能处理好。不仅仅是在课堂上，在下课后数学教师也要与学生多多进行交流谈话，这样师生间的心理拉近了距离，学生对老师的好感度升温，对数学的学习自然会更加专心。……