试论高校辅导员思想政治教育工作实效性

计美娇 邢旭

摘 要：思想政治教育对于大学生的发展有十分重要的意义，是高校教育中的重要内容，思想政治教育的实施主要由辅导员担任。因此高校辅导员落实大学生的思想政治教育，促进大学生的全面发展，为今后的工作和生活奠定良好的基础，是辅导员当前工作的重点，也就是说如何提高高校辅导员思想政治教育工作的实现性是教学研究的重点内容，笔者对于这个问题，提出了自己的看法，希望可以为广大高校辅导员的工作提供参考。

关键词：高校辅导员;思想政治教育;实效性

高校辅导员的一项重要任务就是对学生进行思想政治教育，但是研究表明，实际的思想政治教育工作中缺乏实效性，难以真正的起到对学生的思想引导作用。这个问题，既影响了学生的思想道德提升，又在一定程度上阻碍了高校自身的发展，已经成为了高校发展的重要问题。虽然在当前的教学中，已经对高校辅导员的思想政治教育进行了研究，但是实际的工作中，还存在问题，影响工作的实效性。教育领域越来越重视对这项工作实效性的研究，已经成为高校发展领域研究的重点课题。

一、高校辅导员思想政治教育工作实效性低的理性分析

（一）辅导员自身素质和能力原因

辅导员的共同工作复杂，既要组织学生参加各种活动，管理学生的生活和学习，又要承担学生和学校之间的沟通和交流，还需要在工作肩负起学生的思想政治教育工作。辅导员的工作在高校管理中有十分重要的意义，如果辅导员不能够有效的完成工作，必然会影响到学校的管理和发展。研究发现，很多的高校辅导员素质和能力已经不能够满足新时期的学生管理要求。比如，高校辅导员很多不是思想政治专业的，所以在进行该方面的工作中缺乏理论指导。很多辅导员认识不到自己的从事工作的重要意义，而且在工作中缺乏心理学教育能力，无法实现对学生有效的问题疏导，这些都是导致工作效率不高，思想政治教育工作的实效性低的原因。

（二）教育对象的原因

学生是辅导员思想政治教育的对象，也是使得教育工作实效性低的原因。新时期我国的大多数学生是95后和00后，他们在几代人的宠爱下成长，并且一直走在时代潮流的前沿，在生活中受到网络等多方面的思潮的影响，导致学生在学习和生活中积极性不高，缺乏进取心理。同时集体观念淡薄，很多思想偏激，常常以自我为中心。这让高校的学生管理和思想政治教育工作带来了难题，学生的心理承受能力弱，心理素质差，这都是造成思想政治教育实效性低的原因。

（三）高校对辅导员的角色定位不准确

很多高校不重视辅导员的工作，高校的思想政治工作不受重视，常常忽视了思想政治教育工作的开展，辅导员要负责的工作杂乱，难以致力于思想政治教育工作。

二、提升高校辅导员思想政治教育工作实效性的策略

（一）辅导员自身要提高综合素质

首先辅导员有清楚的意识到思想政治教育工作对于大学生的发展和高校的发展的重要意义。辅导员要发挥自身的教育和引导作用，对学生做出正确引导。认识到自己的教育作用和引导作用，在学生的管理上力求面面俱到，全面为学生的思想政治教育服务，促进学生形成健康的思想品质，为学生的发展创建良好的思想政治环境。其次，辅导员要提高自身的思想道德素养，通过自身的榜样力量感染学生。辅导员要丰富自身的思想政治知识，做好表率作用。提高自己的政治水平和道德素养，言传身教，影响学生。高校辅导员还有深入的研究和分析大学生的思想动态，结合相关的教育理论知识，提高自身的教育水平，尽可能的为学生提供专业的思想政治教育服务。第三，要提高辅导员的文化素养，提高自身的综合素质水平，引领学生走全面发展的道路。最后，辅导员自身的心理素质要过硬，对于学生的诸多问题，要能够从容的面对，做出正确的解决。

（二）高校要建设专业的辅导员工作队伍

创建专业化的高素质的辅导员队伍，高校可以从以下几点入手。第一，高校在辅导员的招聘上，要设置严格的准入机制，对应聘人员进行严格的考核。辅导员工作相对复杂，涉及到学生的日常生活和学习的管理，思想政治教育等多方面的教育工作，为了能够提高思想政治教育工作的实效性，创建专业化的队伍，高校要设置严格的辅导员引入机制，严格的要求辅导员的水平和素质。从教育实践能力、思想政治专业知识、工作责任心等多各方面进行细致的考查。第二，对于已经任职的高校辅导员要进行定期的持续的培训，不断的让辅导员接受新的教学理念，提高专业能力，使其能够更好的为大学生的思想政治教育的服务能力。第三、制定详细严格的辅导员考核标准，通过严格的考核和奖惩机制，督促和激励辅导员的工作，推动思想政治教育工作的发展。第四，高校为辅导员创建转型和深造的机会，促进辅导员的自身发展，提高其工作积极性。

（三）改进高校辅导员的工作方法

新时期的高校辅导员教学工作应该结合社会的发展，与时俱进。当前的大学生受到了网络信息传播的深刻影响，其思想观念和学习生活方式等在逐渐的变化，研究如何利用网络技术优化高校辅导员的思想政治教育工作是新时期工作的重要点内容。高校的辅导员在工作中，应该积极引导学生用健康的方式使用网络，让网络成为有力的思想政治教育武器。比如，通过网络建立班级和年级的教育系统或者平台，以网络为媒介对学生进行思想政治教育工作，并且大力的开发网络教育资源和教育手段，可以借助QQ、微信等建立交流平台，让学生和辅导员之间可以更加的便捷的进行思想沟通和问题的交流，使思想教育工作與时俱进，提高该项工作的思想性、时代性和趣味性。

（四）提高思想政治教育内容的针对性

首先要明确的是，高校辅导员的工作复杂，工作内容众多，不仅仅是对学生进行思想政治教育，这只是其众多工作中的一部分。为了能够更好的进行思想政治教育工作，需要让辅导员摆脱繁重的教学任务，让教师有更多的时间提高自身的素质和水平，减少琐碎事务处理的时间，为思想政治教育工作的开展提供更多的时间和精力。高校辅导员在进行思想政治教育时，应该让教育内容更具针对性。一在教育工作中，坚持理想的核心信念，促进学生正确的价值观念的形成;二要在思想教育工作中弘扬民族精神，帮助大学生在新时期树立正确的融入观念;三配合媒体和多种新时期舆论渠道，通过丰富的形式引导学生对当前的社会问题和生活中的各种实际情况进行正确的思考和认知。

（五）创建良好的高校辅导员思想政治教育工作环境

第一，创建良好的思想政治教育学校环境。学校是高校辅导员进行思想政治教育工作的重要阵地，对大学生产生了十分重要的影响，所以为高校的思想政治教育创建良好的环境，首先要构建良好的校园环境，高校的各个部门要协同合作，为辅导员的工作开展和大学生的思想政治提升创建良好的环境，比如在大学校园的教室走廊、图书馆墙壁、宣传栏等布置具有思想政治教育功能的名人警句，伟人画像、名人故事等，潜移默化的影响学生的思想。

第二，创建良好的家庭思想政治教育环境。家庭是学生成长的另外一个重要的阵地，学校要与家庭建立思想政治教育的联盟，积极与家长进行沟通，正确家庭的配合，共同为学生的思想政治教育做出努力。高校辅导员在工作中，要关注大学生成长的家庭背景，不同的家庭成长条件会对学生的思想、性格、行为等造成不同外的影响，学生在学习和生活中也会表现出不同的能力和行为。为了能够实施针对性的教育，辅导员有必要了解学生的家庭成长背景，提升教育的针对性和实效性。

第三，尽量的为学生营造良好的社会环境。社会环境会对学生的影响不可忽视，不良场所、消极分子、网络等多种途径传播的不良信息，都会对学生产生不良的影响。高校要尽量避免学生受到社会不良信息和人事的影响，为学生提供一个健康的社会环境，避免学生受到不良风气的影响，让学生用积极健康的心态和乐观的思想生活和学习，让学生逐渐成长为道德品质优秀的高素质人才。

三、结语

总之，高校辅导员的思想政治教育工作对于高校的发展意义重大，因此提高工作实效性十分重要。当前还有很多问题影响着高校辅导员思想政治教育工作，使其实效性不佳，所以在未来的发展中，辅导员的思想政治教育工作实效性的提高，必须从多个方面进行研究，站在学校、学生、辅导员自身等几个方面，提高工作的实效性，促进高校的进步和发展。

参考文献

[1] 杨真.提高高校辅导员思想政治教育工作实效性的对策探讨[J].教育教学论坛，2016（11）：50-51.

[2] 侯春.提升高校辅导员思想政治教育工作实效性的策略探索[J].产业与科技论坛，2017，16（12）：253-254.

[3] 吕静.新媒体环境下提高辅导员思想政治教育实效性对策探析[J].潍坊学院学报，2017，17（02）：113-115.

[4] 纪晨.淺析高校辅导员思想政治教育工作实效性不足的原因及对策[J].吉林工程技术师范学院学报，2012，28（01）：33-35.

[5] 杨洪秀.发挥高校图书馆立德树人作用[N].河北日报，2019-05-15（007）.

[6] 董平.思想政治教育中的个体自我认同研究[D].东北师范大学，2018.