新形势下艺术类研究生党员队伍建设面临的问题和策略研究

摘 要：伴随着高校招生规模的扩大，研究生数量的增长，研究生群体中有入党意愿的学生人数的攀升，与实际发展党员人数有一定差距;加上研究生学制通常为三年，导致部分思想积极要求进步的研究生无法在读研阶段加入黨组织。文章以艺术类研究生为研究对象，深度剖析了新形势下艺术类研究生党员队伍建设的必要性，认为艺术类研究生党员队伍建设过程中存在着思想政治建设不扎实、组织建设尚需规范的问题，并提出了艺术类研究生党员队伍建设的策略。

关键词：新形势;艺术类研究生;党员队伍建设

新形势下，艺术类研究生党员队伍建设面临着新的情况以及问题，比如学生理想信念不坚定、价值取向多元化。再加上艺术类研究生不论从个性还是从专业特征上看，与其他专业研究生存在着一定的区别，这对于艺术类研究生党员队伍建设工作提出了高层次的要求。所以，需要积极的探索新形势下艺术类研究生党员队伍建设的方法，保证艺术类研究生党员队伍质量，有效维持高校党组织先进性。

一、新形势下艺术类研究生党员队伍建设的必要性

（一）有助于社会主义事业后备人才的培养

高校肩负着培养社会主义事业接班人的责任，其作为社会的重要组成内容，需要确保办学方向与政治方向、社会发展相匹配。因为艺术类专业的课程设置有别于其他专业，所以，艺术类研究生不论从心智还是从思想上都与其他专业研究生存在着一定的差距，掌握艺术类研究生的思想动态，营造良好的校园文化，采用多元化的培养模式，加强对艺术类研究生党员队伍建设力度，对于高校党建工作有着一定的推动作用。

（二）有利于艺术类研究生凝聚力的增强

艺术类研究生更加追求开放而又自由的生活形式，以艺术类研究生为主要对象的党组织可以有效的提升学生的凝聚力，进而提升党组织的执政基础以及群众基础。艺术类研究生来自于全国不同的高校，如何能够将不同区域、不同性格以及不同兴趣的学生凝聚起来是党员队伍建设的重要内容。党组织通过组织不同主题的党员活动，或者是听取大学生思想汇报，全面而又深入的了解艺术类研究生学习以及生活情况，有效激励大学生党员在拓展思维的基础上发挥自身的先锋带头作用。多维化培养模式对于提升艺术类研究生的教学质量，提升党员向心力、凝聚力有重要的现实意义。

（三）有利于社会主义意识形态的巩固

新形势下，东西方文化之间的交流更加频繁，不同思潮的冲突日益严重。国内外经济环境的影响和文化思想传播的多样化渗透，使社会呈现多样化价值观。加之我国正处在经济转型的重要阶段，在一定程度上影响研究生的价值观，使功利化和实用主义思想逐渐蔓延。党员队伍建设有助于提升大学生党员的思想认知，稳固大学生思想阵地，巩固社会主义意识形态，从而确立正确价值观，有效抵御错误思想与意识形态的侵蚀。

二、新形势下艺术类研究生党员队伍建设面临的问题

（一）思想政治建设不扎实

首先，无法充分体现出党员模范作用。艺术类研究生有着相对明显的群体特征，他们通常以专业划分，不同专业间接触机会相对较少，党员的模范作用无法充分体现。这种学生之间接触频率不多的问题也体现在民主评议、优秀党员评选以及批评、自我批评等活动当中，因为党员之间彼此不熟悉、不认识，很多党员难以做出相对准确的评价，影响了评选结果的准确性。

其次，党建思想认知偏差。第一，通过本科的锻炼，研究生不管是从理论知识水平还是政治觉悟上都有了质的提升，可是因为艺术类研究生平时的课题研究任务相对繁重，党性意识逐渐淡化，放松自身的要求，理论学习积极性不高，基础理论掌握不牢靠。第二，党支部书记通常由专业教师兼任，不能很好的兼顾教学工作与党建工作之间的关系，支部书记把党建工作没有做为日常工作的重中之重。第三，艺术研究生在不同导师的引导下学习专业和理论知识，导师的一言一行都会对学生产生影响，这种影响还会渗透到价值观层面。当前，很多研究生导师并非是党员，对于党的历史、理论以及现状认识不够深入，缺少思政教育工作的认知与工作经验，简单的认为培养研究生只需要提升其专业能力。

（二）组织建设薄弱

首先，党员发展不够规范。学术型研究生的学制通常为三年，专业型硕士的学制为两年，在短时间内，不仅要保证学生掌握本专业的相关理论知识与实践技能，同时还要参与课题的研究，在此背景下，全体学生参加思想政治教育的时间相对少。高校通常会在研一的时候安排思想政治课程，但是该课程在研二的时候就不再开设，此后非党员研究生就无法系统的学习党的理论知识与时事政治，这使得很多非党员研究生对于当的新理念与新思想存在认识上的偏差。

其次，组织生活创新性不足。艺术类研究生更加注重自身个性发展。当前党支部所采取的活动形式主要是将研究生召集起来，通过读报、看视频等形式加强教育，这种活动形式无法吸引艺术类研究生的参与积极性。部分党支部在开展独立性活动的时候没有能够将学生的专业与活动内容结合起来，艺术类研究生党员的积极性长期无法被调动，阻碍了党员队伍建设进程的推进。

最后，支部建设不够科学。一些艺术类学院通过年级的形式划分党支部，尤其是研三的学生需要大量的时间参加演出实践等活动，有的研究生党员要在外地参与工作实习和考试，来回奔波才能够参与组织生活，这使得很多研究生党员组织活动不定期或活动时间不足，对支部整体的活动产生一定的影响。

三、新形势下艺术类研究生党员队伍建设策略

（一）创新党内生活方式

党组织的管理工作需要从党内政治生活入手，为此高校党委以及党支部要意识到党内政治生活本身的积极租用，贯彻落实三会一课的相关要求，定期开展党内组织生活。充分结合艺术类研究生党员的基本特征，将党的重要活动、重大节日作为契机，以形式多样的组织互动以及特色化的主题活动创新党员活动。高校可以成立基层专项经费，鼓励党支部紧紧的围绕着学校中心工作以及教学实践开展形式多样的支部理想活动，有效的推动基层党支部不断开展相关创新研究活动，对组织生活形式进行创新。高校党组织要充分发挥党员队伍建设主体地位，对党内生活进行有效的规范，创新活动的形式，抓实抓好党的建设基础工程，实现从严治党，推动党内工作朝着纵深方向不断发展，为高校党员队伍建设改革创新提供政治保障。

（二）加强党员教育管理

高校需要充分结合艺术类研究生的基本特征，凸显政治学习以及教育，坚持党性锻炼，落实和开展两学一做以及三会一课制度，避免出现娱乐化、表面化以及形式化。坚持专题培训以及学习教育有效融合，组织集体学习以及个人自学的紧密结合，根据艺术类研究生追求自由、个性化发展的要求，充分使用微信、微博等传播媒介，宣传党的理论知识，结合知识竞赛、主题征文、党员专场演出等，充分激发艺术类研究生党员学习理论知识的主动性与积极性。还可以利用党员先锋岗、党员学生宿舍以及党员責任区的建设，实施学生党员践行志愿服务平台。充分发挥党员本身的榜样模范作用，通过选择优秀典型，用身边真实的人物、事件教育以及影响普通学生党员。

（三）优化党支部组织设置

党支部是党员教育管理的重要场所。学生党支部是否设置合理将会对支部生活的有序开展产生直接的影响。首先，高校需要按照专业以及年级设置党支部，按照实际的要求，探究以专业、社团组织以及学生公寓为基础的党组织，引导学生党建工作朝着具备创新能力，活跃度较高的组织发展，提升党的覆盖面，实现党员与党组织相互依存的状态。其次，选择合适的党支部书记以及支部委员，注重从骨干教师、优秀辅导员以及大学生党员中选择党支部书记，对他们开展定期培训活动，尤其是在支部换届的时候强化党支部书记的党务知识培训，有效的推动党建工作朝着职业化与专业化的方向发展。

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作者简介：张姮妲（1987.06- ），女， 山东莱西人，助教，硕士，研究方向：党员队伍建设。