新形势下基层党建引领高校资助育人工作的实践

谢新莹

摘 要：高校资助育人工作是实现教育公平的基本政策，是实现立德树人的基本保障，是执行党的路线、方针、政策等重要环节，是全面深化教育改革、实现社会变革与发展的关键步骤。在基层党建引领下开展高校资助育人工作，不仅能从深层次拓展和提升贫困生的素质教育，培养高质量、高素质的人才，同时，资助工作对于基层党建工作也具有推动和催化作用。广州卫生职业技术学院医学检验系党支部紧密围绕全国教育大会的重要精神，结合党支部建设的基础性工作，在深入学习、充分讨论、统一思想、明确目标的前提下，深入开展资助育人工作，取得了真实有效的成果。

关键词：新形势;基层党建;高校资助育人工作

高校资助育人工作是实现教育公平的基本政策，是实现立德树人的基本保障，是执行党的路线、方针、政策等重要环节，是全面深化教育改革、实现社会变革与发展的关键步骤。贫困大学生是大学生群体中的重要一部分，做好资助育人工作是当前教育管理工作的重要工作。教育部党组于2017 年12 月发布了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》通知，对如何构建大学育人的十大体系提出了明确要求。在这十大体系中，资助育人质量提升体系是十分重要的环节。基层党组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、完成党的任务的重要保证。在基层党建引领下开展高校资助育人工作，不仅能从深层次拓展和提升贫困生的素质教育，培养高质量、高素质的人才，同时，资助工作对于基层党建工作也具有推动和催化作用，最终达到“基层党建→个人受助→个别育人→全面育人→资助目的→党建水平提升”的闭合循环和良性互动。

广州卫生职业技术学院医学检验系党支部紧密围绕全国教育大会“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”的精神，结合党支部建设的基础性工作，在深入学习、充分讨论、统一思想、明确目标的前提下，深入开展资助育人工作，取得了真实有效的成果。

一、基层党建引领构建“有温度”的资助育人工作理念

十九大报告指出“不忘初心，方得始终”。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。作为高校基层党组织以及基层干部，要时刻把学生对学习的美好愿望以及对美好生活的向往作为基层党建工作的核心任务和基本职责。“有温度”的资助育人工作理念，就是高校基层党组织在以人为本理念指导下开展资助育人工作，从广度和深度上把资助工作深入到贫困生素质教育的拓展和提升上来，以培养高质量、高素质的人才。

资助工作虽然针对贫困生，但其影响力和辐射的广度却不仅仅局限于贫困生这个群体。“有温度”的资助育人工作理念使资助工作突破冰冷的规章制度和繁冗的统计表格，在开展资助育人的过程中实现人与人之间的互动交流，将党的执政理念、教育方针的落实渗透在其中，使学生的思想政治觉悟及道德心理得到提升。学生在受助的同时也受到教育，并且这种教育和情感体验通过基层党建实现教育面的扩大，以潜移默化式的功能延伸拓展到党员本身和党组织领导下师生群体，实现全员育人、全方位育人、全过程育人。

二、基层党建引领构建“三扶三温暖”的资助育人工作体系

针对贫困生群体的思想状况、道德修养、心理素质、学业层次、资助渠道等问题，党支部党员包括专职党支部书记、辅导员、专任教师等充分发挥基层党建优势，在“有温度”资助育人工作理念的指导下，着力解决贫困生的实际困难，扶困育人，构建了“三扶三温暖”工作模式。“三扶”即生活上扶困、学业上扶智、心理上扶志，“三温暖”即温暖贫困生生活、温暖贫困生心灵、温暖贫困生成长成才之路。

三、基层党建引领高校资助育人工作的实践

高校党组织，尤其是基层党支部处于学校工作的最前线和育人工作的第一线，是资助育人的主要阵地。基层党支部具有群众性、广泛性、直接性、示范性等特点，具有以人为本开展工作的独特优势，能够直接倾听学生心声、了解学生情况、把握学生脉搏，在实现好、维护好、发展好广大学生的根本利益过程中发挥着重要的引领作用。高校基层党支部在准确把握贫困生需求的基础上，发挥党建优势，引入校内外各种社会资源，拓宽资助渠道，解决学生的实际困难。这样就能更好地贯彻党和国家的资助政策，把党的关怀传递给每一位贫困生。

“有温度”资助育人工作理念使资助育人工作从冰冷的规章制度和繁冗的统计表格中摆脱出来，突出了“互动交流”的意识，使资助者和受助者之间的关系由抽象化变成实在化，从而更有利于对贫困生实现思想政治教育。“三扶三温暖”模式创新了资助育人工作体系，充分发挥了基层党组织在育人工作中的核心支撑作用，促进了大学生全面成长成才。另一方面，基层党建引领资助育人使高校资助工作更能发挥人性的光辉，具有了以人为本的意义，实现了资助育人由“制度”思维向“人文”思维的转变。

（一）拓展资助渠道，切实解决贫困生的生活困难

党支部充分利用国家和学校的各项资助政策，使贫困生受资助比例达到100%。每年争取到国家奖学金、励志奖学金、国家助学金、企业助学金等各项资助总计超过10 万元，实施重点帮扶，党员带头，全系师生积极参与，建立了以“奖、勤、助、贷、勤、免、补”为主体的资助体系，基本实现“不让一个大学生因经济困难而辍学”的承诺。

（二）完善人格，温暖贫困生的心理

党支部加强对贫困生的理想信念教育，用社会主义核心价值观武装贫困生，引导他们积极向党组织靠拢;建设健康向上的班级文化，发挥优秀贫困生的榜样力量，使贫困生恪守“精业慎独、博爱济生”的校训;举行国家奖学金、国家励志奖学金获得者先进事迹报告会等，营造自强自立、奋发向上的学习环境，激发广大贫困生以优秀典型为榜样，树立良好的学风，勇于拼搏，励志成才;建立贫困生诚信档案，启动信用评价反馈机制;依托学生党员和学生干部建立贫困生心理问题预警机制，对贫困生的各种心理问题早发现、早干预;支部党员从爱国、敬业、诚信、友善等方面與贫困生开展精神交流和指导。全系没有出现贫困生的违约还款现象，没有发生贫困生重大突发心理危机事件，贫困生的抗挫折能力明显增强，对自我和社会有了正确认知，情绪稳定，心态积极，人格完整。个别出现心理问题的学生经过支部党员的爱心帮扶，已经重返校园，积极参加各项活动。

（三）提升素质，促进贫困生成长成才

只有全面提升贫困生的综合素质，才能从根本上解决学生的贫困问题。党支部以学院校训“精业慎独、博爱济生”为培养向导，建立“授人以鱼不如授人以渔”的育人理念，激发贫困生努力提升自己的专业能力、实践能力、创新创业能力等综合素质，从根本上解决贫困问题。党支部充分利用校内资源，拓展实践平台，如增设勤工助学岗位，同时合理利用社会资源，结合社会力量加强实践平台建设，如同企业单位联合建设实践基地，鼓励贫困大学生积极参加校内外实践活动。另一方面，鼓励贫困大学生勇于参加校内外各种技能竞赛活动，在大赛过程中不但能够激励贫困生的上进精神，而且有助于提升他们的自信心。近年来，医学检验系涌现出多名贫困生获得国家奖学金、国家励志奖学金、省级以上技能竞赛奖励等这样的突出典型，激励了广大学生尤其是贫困生学习先进、崇尚先进、争当先进。贫困生的就业能力和就业层次得到显著提升，贫困生就业率达到100%。

（四）資助育人工作尚需加强的方面

随着学院招生规模的扩大，医学检验系的学生分布在从化、白云、越秀三个校区，校区之间的距离相隔较远，使得学生在申请并获得资助的过程中不够及时以及疲于在各校区之间奔走。为了方便学生申请并获得及时资助，这就要求二级系部乃至学院在未来的资助工作中必须建立便捷化、智能化的资助服务平台，如充分利用互联网技术、信息技术、微信、微博等高新智能技术，通过线上、线下相结合，建立学生资助数据库，利用学生信息管理系统对困难学生的信息进行采集和管理，使困难学生认定、数据识别、档案管理、助学金发放等工作环节实现智能化，以避免传统工作模式的局限和疏漏，确保家庭经济困难学生应助全助;还有通过手机信息平台、微信公众号平台、“易班”全国大学生网络平台等多元化手段，及时发布资助信息，使需要资助的学生在第一时间获得相关信息，第一时间提交资助申请，第一时间获得资助资金，便利经济困难学生及时获助。

四、结语

高校资助育人工作既是国家实施科教兴国、促进教育公平、维护社会公平正义的有效途径，也是落实党的十九大关于健全学生资助制度、使绝大多数城乡新增劳动力更多地接受高等教育战略部署的具体举措，体现了党和国家对贫困生的关怀，是我国惠民政策的重要体现。作为高校资助工作者，我们要努力做到真正理解好、贯彻好国家的资助政策，注重资助的育人功能，在新形势下充分发挥基层党建工作的引领作用，不断创新资助工作的模式，让每一个贫困生切实感受到国家和社会的温暖，让资助工作能够更加科学地开展，促进校园风气更加向上，为培育高质量、高素质的社会主义建设者和接班人夯实基础。

参考文献

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