“小组合作学习”在中职英语教学中的实施

曹辉琼

[摘           要]  新课改的实施在各个学科领域初见成效;在中职英语教育教学中，小组合作学习教学方法被广泛应用，主要源于中职英语的课程包括了许多情景话题、句型对话、难题讨论、教师引导等程序，对英语基础知识累积的需求量更大，采用小组合作学习的教学模式极大地促进了教师课堂教学的效率，提升课堂教师精讲、培养学生的团队合作能力以及学习能力，将不同层次的学生团结成一个小团体，促使在一个学习小组的学生能够在小组学习中主动学习、探究知识、互相讨论、共同学习、一起进步。

[关    键   词]  小组合作学习;中职英语;教学实施

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）19-0104-02

英语学习小組就是教师在授课时根据班级座位的排列、学生学生成绩的高低、学习效率的快慢等因素，将班级的学生分成四个人或者五个人为一组的学习小组，这样做的目的是培养学生的团结能力与表达交流能力以及团体性的难题探究思维;大部分中职生英语成绩都不够好。教师将教材中有难度的题目分解成几个简易的问题交给学生，中职生通过小组学习来解决，使中职学生可以体会通过学习小组的合作探究攻克难题的激动感与成就感。将课堂中英语学习探究的主动权给到学生的手中，充分发挥学生的自主性与创造性，让学生可以在团体小组合作学习的过程中既增加了学习的乐趣，又加强了与同学的团结。教师应在学生小组合作学习的时候多加引导，使学生课堂的学习效率变得更高、更快[1]。……