基于应用型背景下的高校教师团队绩效考核模式探讨

徐金銮

摘要：随着我国高等教育事业的不断发展，对高校教师团队整体素质的要求不断提升，而实施绩效考核成为提升高校教师团队整体素质的关键所在，也有助于高校的人力资源管理。本文主要从应用型角度出发，对高校教师团队绩效考核模式进行研究，通过对绩效考核模式存在的问题进行研究，提出相应的对策建议，以全面完善绩效考核模式，实现对高校教师团队有效的绩效管理，进而促进我国高等教育事业的发展。

关键词：应用型;高校教师团队;绩效考核;对策建议

1.引言

应用型教师团队建设成为提升高校教师团队整体素质和促进高等教育事业发展的关键所在。但是，从应用型角度来看，现阶段我国高校教师团队在绩效考核模式方面还存在诸多的问题，比如绩效考核指标体系不完善、缺乏必要的沟通与反馈、对绩效考核结果的应用不到位、缺乏必要的保障机制等，这些问题的存在使得高校教师团队的绩效考核难以取得预期的效果，甚至对高等教育事业的发展产生了不利的影响。因此，必须要对应用型背景下高校教师团队的绩效考核模式存在的问题进行分析，并提出相应的对策建议对其进行完善，以通过完善的绩效考核模式来实现对高校教师团队的有效考核，为高质量发展高等教育事业提供保障。

2. 基于应用型背景下的高校教师团队绩效考核模式存在的主要问题

2.1 绩效考核指标体系不完善