运用高效课堂培养英语学习策略

【摘要】《普通高中英语课程标准》明确要求发展学生的学习能力，培养学生有效的学习策略是英语教学的重要组成部分。课堂是教学的主战场，课堂模式基本决定人才培养模式。“三环六步”英语高效课堂教学模式是一个非常有效的培养学生学习策略，提升学习能力的办法。

【关键词】学习策略;高效课堂

【作者简介】董国勇，甘肃省积石山县民族中学。

《普通高中英语课程标准》明确规定了英语教学要以学生为主体，教师要注意个性差异，教会学生如何提高学习效率，巩固学习成果，这就要求教学方法的研究重心也从怎么教逐渐移到怎么学上，即培养学生形成有效的学习策略，让学生学会学习。另外，《普通高中英语课程标准》还明确指出，高中课程的设计与实施有利于学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习能力;要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成具有个性的学习方法和风格，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。而高中学生由于缺少英语学习环境，没有科学的恰当的指导，缺乏有效的学习策略而导致他们在英语学习中效率低下，严重挫伤了他们学习的积极性和主动性。因此，为了提高高中学生学习英语的兴趣和效率，优化他们的英语学习方式并提高自主学习能力，在高中英语教学中教师应该重视学生学习策略的研究和指导，帮助学生建立并调整适合自己的各种学习策略。……