高中英语语法教学中运用微课的思路和策略

【摘要】随着微时代的到来，微课已经广泛应用于各科教学中，将微课应用于高中英语语法教学，有利于提升课堂教学质量以及学生的英语综合运用能力。本文结合自身课堂教学经验对微课应用于高中英语语法教学中的策略分析探讨。

【关键词】高中英语;语法教学;微课应用

【作者简介】牛亨，女，甘肃省通渭县第一中学，高级教师，研究方向：高中英语课堂教学。

高中英语语法涵盖范围广、难度大、知识琐碎，是学生学习英语所面临的一大难题。高中英语语法教学又是中学英语教学的难点。随着信息化的迅速发展，微课教学逐渐在中学课堂教学中推广，将微课应用于高中英语语法教学，有利于提升课堂教学质量以及学生的英语综合运用能力。

一、微课在英语语法教学中运用的优势

微课是将原有的教学内容视听化教学，力求在短时间内将大量知识整合，缩短课程时间加大课程容量。微课以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。微课具有“主题突出、高度聚焦，资源类型多样、应用情景真实，交互性强、使用方便，短小精悍、应用面广、动态生成”等特点。在高中英语语法教学中正确使用微课教学，不仅能够活跃课堂气氛，增强趣味性，还可以将知识分层传递给学生，向学生展示更加丰富的语言文化背景学习，让学生积极主动地参与到课堂教学中，提升学生英语成绩，将主观性、自发性、积极性带入到英语学习中。……