创新农机培训模式的相关措施探讨

杨传权

摘 要 作为国民经济发展的基础，农业在我国的经济建设中一直占据重要地位。当下，我国正处于农业科技水平快速发展的时期。在这一时期，对农机培训模式进行创新，培养出更多高素质的农机人才，对于我国农业的进一步发展非常重要。然而，通过研究发现，现阶段我国的农机人才培训模式还存在培训理念落后、培训内容脱离实际等问题。基于此，介绍了创新农机培训模式的作用，分析了我国农机培训模式存在的问题，并针对这些问题，制定了相关的解决措施，以期能够进一步提高我国农机人才的综合素质，提升农业机械使用效率，进而推动我国农业机械化水平的提高。

关键词 农业机械化;培训模式;使用效率

中图分类号：F323.3 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2019.17.080

在农业的发展中，农业机械化是不可逆转的发展趋势。农业机械化的发展使得农业企业对高素质的农业机械操作与维修人才产生了更大的需求。在这种情况下，对农业机械人才进行科学培训就变得尤为重要。因此，针对当下我国农机培训存在的问题进行深入研究，并提出相关的建议，希望能够帮助我国农业企业创新农机人才培训模式，进而全面提升农业机械的使用效率[1]。

1 创新农机培训模式的作用

农机培训就是向不具备农业机械操作经验的农机操作员或普通农民传授农业机械操作与维护方法的培训活动。在必要的情况下，农机培训也担负向农机操作员与农民传授农业机械维修知识的任务。在农机培训得以有序进行的前提下，农业机械的使用效率能够得到有效提升，从而能够进一步提升我国的农业生产力。此外，进行科学的农机培训，能够有效避免农业机械由于使用方法不当导致的故障或事故，进而保障农业机械的使用安全性。因此，农机培训对农业机械化水平的进一步提升起到非常重要的作用[2]。

2 我国农机培训模式中存在的問题

2.1 培训理念落后

在农机培训的过程中，我国的相关培训机构暴露出的主要问题就是培训理念落后。1）在培训的过程中，培训机构和负责培训的农业企业将传授农业机械的使用方法当作最主要的培训内容，忽视了对农业机械维修知识的培训。在这样的情况下，农机操作员的操作水平虽然得到了有效提升，但在农业机械的使用过程中无法对故障进行及时排除，导致农业机械的使用效率无法提高。2）在进行培训的过程中，培训机构或农业企业缺乏对当地农业机械化情况的调查与研究，进而导致教学内容与教学方法无法与当地的实际情况相结合，降低了教学效果。

2.2 培训内容脱离实际

在农业生产中，各地的自然条件与农业经营方式存在较大不同，导致不同地区应用的农业机械类型存在较大差异，同时，地域的不同也导致当地农业机械的运用方式不尽相同。在我国，大部分农业机械培训的内容更加适用于北方的大型机械化农场，而针对南方小型农业机械化作业以及农业机械使用方法的培训相对较少，导致培训内容无法对培训效果起到应有的提升作用。此外，在农机培训内容的设置上，培训机构所设计的培训内容并未考虑到接受培训的农机人员在文化水平、工作经验等方面的差距，导致很多文化水平较低、工作经验不足的农机操作员无法跟上学习进度，进而导致培训效果不理想。

2.3 培训模式缺乏足够的灵活性

农机培训的主要目的就是提升培训对象的农业机械应用能力，从而保障农业机械的使用效率。而在当下，我国的农业机械培训在培训模式上缺乏足够的灵活性。具体来说，就是将课堂教学当作培训的主要形式，很少采用模拟演练、现场实践等教学形式。在这样的情况下，操作员的理论知识水平虽然能够得到有效提升，但其实际操作能力的提升幅度则较为有限，进而导致培训工作无法达到预期效果[3]。

2.4 培训宣传效果有待进一步强化

在我国，由于传统小农经济思想的影响，农民对于农业机械，尤其是大型农业机械的接受程度有限。同时，由于缺乏有效的宣传，导致农民对农机培训的性质、内容以及作用缺乏正确的认识。在这样的情况下，农民参与农机培训的热情普遍较低，导致参加农机培训的人数较少，同时也削弱了农机培训的整体效果。

3 加强农机培训创新性的建议

3.1 升级培训理念

在农机培训的过程中，培训机构和农业企业需要进一步升级培训理念。1）相关机构和企业需要重视农业机械维修知识在农机使用中的重要作用，并在培训内容的设计上增加农业机械维修知识所占的比重，提升农业机械的使用效率。2）在进行培训的过程中，相关机构还需要对当地农业机械的使用情况进行深入调查，并据此对农业机械培训的内容与方式进行科学调整。只有这样，才能使培训内容与方式具备足够的科学性，进而保障农业机械的使用效率。

3.2 对培训内容进行优化

针对培训内容，培训机构和农业企业也需要进行进一步优化，强化培训效果，达到提升农业机械使用效率的目的。1）相关机构需要根据当地的自然条件与农业机械的使用情况，灵活调整培训内容，以适应当地的具体情况，取得较好的培训效果。2）在进行培训的过程中，应该根据接受培训人员自身的文化水平和工作经验对其进行分组，并针对各组培训对象的具体情况灵活调整培训内容，从而加强培训效果。

3.3 改变落后的培训模式

在培训模式的升级与改造方面，相关企业和培训机构不仅需要运用课堂教学形式进行培训工作，而且还要增加模拟训练、现场操作练习等教学形式在培训中的比例。只有通过这种方法对传统的培训模式进行改变，才能在更大程度上提升培训对象的实际工作能力，进而提高农业机械的使用效率。同时，为提升教学效果，培训机构在条件允许的情况下还应该尝试使用多媒体等信息技术手段进行教学，加强教学效果[4]。

3.4 强化培训宣传力度

为有效促进培训效果的提升，在培训开始之前与培训过程中，相关机构需要针对农民需求进行更加科学的农机培训宣传工作，吸引更多的农民积极参与农机培训。在宣传过程中，政府部门和培训机构应该在宣传内容中全面体现农机培训的性质和作用，让农民真正了解参与农机培训的重要意义。在宣传形式上，应该根据当地农民的具体情况选择其能够接受的宣传形式，从而保障宣传效果。

4 结论

综上所述，在农业机械化生产中，农机培训是提升操作人员综合素质，增加农业机械利用效率的重要保障。在我国，现阶段农业机械培训中还存在很多问题，农机培训的效果有待提升。针对现阶段农机培训中存在的问题，相关部门应该升级培训理念、优化培训内容、改变落后的培训模式、强化培训宣传的力度，以提高农业机械的使用效率，促进我国农业机械化水平的提升。

参考文献：

[1] 庞建泰.创新农机培训模式提高农机使用效率[J].时代农机，2018，45（1）：213，215.

[2] 刘新影.创新农机培训模式 提高农机使用效率[J].吉林农业，2017（23）：88.

[3] 张小云.新形势下创新农机技术培训模式的探讨[J].当代农机，2018（8）：56-58.

[4] 边海燕，米立红.创新农机化技术培训模式，提高农机从业人员素质[J].农业开发与装备，2016（7）：8.

（责任编辑：赵中正）