徐州琴书在徐州地区音乐教育中的传承问题研究初探

摘要：徐州琴书源自明代小曲，历史悠久，是徐州地方曲艺。经过几代人们的努力，当前徐周琴书已经成为中华民族优秀传统文化中的重要构成部分属于徐州地区的主要曲种也是全国三大琴书之一。在漫长的历史发展过程中，经过历代人们的演唱与锤炼，以及众多文人的支持和参与，创作并改编了大量的徐州琴书书目和片段之后，体现出人民群众喜怒哀乐，等各类情绪，也寄托出人们的理想与希望，所以在新时期徐州地区音乐教育过程中，应当有效穿插徐州琴书进行教育引导，既能够实现中华传统文化的有效传承与保护，也能够培养出勤收学员，并且逐步增强学生的综合素养。

关键词：徐州琴书;音乐教育;文化传承;非遗艺术

一、引言

非遗艺术指的是在历史发展过程中保存与流传下来的某一民族或者是某一区域的深厚传统文化，承载着不同历史时代的文化精髓，并且蓄积了最为原始且浓缩的地域特色和民族风情，承载着过去也代表着未来具有难以替代的重要作用，体现出文化多样性。徐州琴书源自明代小曲后发展至今已经留下了数目可观的音乐史料和曲目，是徐州琴书的重要精神财富，也是徐州地区文化传承的重要类别。

二、徐州琴书发展现状

徐州琴书的演奏场面十分热烈，既有助于抒情和叙事，也有一定的不足之处，在具体表演过程中可能会受到人员以及场地等众多因素的限制，无法体现出徐州琴书的全貌。由于徐周琴书的传统唱腔形式时间过长，无法迎合现代听众的审美观念，再加之唱腔发声类别不同，具有独特的发声特点，所以对于在校学生来讲，学习具有一定的挑战性。不分亲疏地钻研，不能只局限于现有的发展史，如果长期的理论钻研可能会导致水平相对较低，这些都需要教师进行关注和研究。

三、徐州琴书应用于徐州地区音乐教育实施文化传承的发展对策

（一）将徐州琴书传唱进校园

琴书的表演形式简便，虽然看似简单，但是却有独特的艺术技巧，功力深厚且内涵丰富，凝聚这众多的艺术元素也蕴含着无限的文化信息，有助于丰富学生的文化生活，促进社会经济的有效发展。徐州琴书虽然属于传统文化遗产，但是必须要让人们有所接触，有所热爱，才能够实现徐州琴书的文化传承，对于此类现象必须要开展丰富多元的徐州琴书宣传文化活动可以借助校园网以及电视、广播与微博和微信等各类媒体平台构建师生校园活动，增加师生对于徐州琴书的兴趣，可以采用畅听亿点以及体驗等丰富的活动，增强学生的感悟能力，更好地感受徐州琴书的人物事件以及历史发展特点，分析徐州琴书的作品以及风格有助于形成独特的文化认知。学校也可以返聘民间艺术家到学校内开展有关琴书的讲座，通过开设琴书公开课，对于感兴趣的学生给予一个接触了解徐州琴书的平台和机会，既能够增强学生的探究能力，拓宽学生的音乐学习视角，也能够促进徐州琴书文化传承工作的有效开展。

（二）建立传承人保护机制

随着当前徐州是对于文化传承保护的现状来进行分析，由于目前该地区并没有充分的重视对传统文化的保护和引导，并没有设立科学的保护机制。所以在发展过程当中，要提升政府参与的比重，并且投入乡政府来进行非物质文化遗产办公室的设置，并且设有专业的人员，针对曲艺传承来进行积极的引导，设立保护传承人的模式，有效的推进文化传承的发展，提高发展的效率和科学性。

（三）完善传承模式法律机制

俗话说“仓廪实，而知礼节”，随着我国经济的逐步发展，人们对于非物质文化遗产的申报和传承越来越重视，所以相关部门也要健全文化传承模式，并且以法律为基础来对文化传承模式进行科学的保障和引导，在修订的过程当中也要对非遗项目和传承人实施动态化的管理和引导，并且设立科学的退出机制，使非遗项目能够获得各单位的保障，文化主管部门也要落实好法律机制，并且结合当前市场的发展导向，来设立好法律保护措施，使非遗艺术受到群众的保护和重视。由于法律制度可以对非遗物质文化遗产起到重要的保护作用，所以在法律引导过程当中要健全传承的效率，使徐州琴书在当地音乐实践教学活动当中受到学生们的重视，提升知名程度做好文化传承工作。

四、结束语

综上所述，我们可以看出徐州琴书具有浓厚的文化底蕴和地方性的内涵，所以在传承过程当中，要以当地区的文化特点来进行传承性的引导，将徐州琴书结合音乐教学来进行教育的拓展，使非物质文化遗产能够进驻到校园当中，引导学生能够认识非物质文化遗产。并且政府也要做好传承人的保护机制，提高传承的质量，使传承能够受到法律的保障。相关的教授学者以及音乐教师在文化传导过程当中，要将徐州琴书送入到校园乃至千家万户当中，让越来越多的人民群众认识到当地的音乐文化色彩，感受到当地音乐的魅力，使传承能够可持续性的发展，提高人们对于艺术价值的认可度和追求。

参考文献：

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作者简介：吴长青，徐州市歌舞剧院。