多媒体在初中历史教学中的应用

郭小珍

摘 要：根据初中学生的认知规律和历史学科的特点来优化课堂教学是初中历史教师必须要做到的，这也是教学改革对教師所提出的要求。因而初中历史教师就需要在教学中寻求各种辅助教具的帮助，多媒体就是其中一个很有效的辅助教具，教师此时就需要采取措施来将其作用充分发挥出来。本文就是在此基础上产生的，笔者就应用多媒体时应注意的事项以及多媒体的具体应用两方面来展开详细的介绍。

关键词：多媒体;有效应用;初中历史

多媒体有着集图片、视频、音频等于一体的教具，其能够变无声为有声，变抽象为形象，变静态为动态。这样的话，初中历史教师利用多媒体所呈现的课堂氛围就能够吸引住性格活泼的学生，并且让学生爱屋及乌，由此投入到历史知识的学习和探索中去。但这一切都是建立在初中历史教师合理运用多媒体的基础上的，为此初中历史教师就必须要将多媒体引入到自己的教学课堂中去，在此之前教师就需要围绕多媒体展开有效研究。

一、教师应用多媒体时应注意的事项

1、在备课环节做好准备。初中历史教师会利用多媒体向学生展示一些东西，或者课件，或者图片，或者视频，这些东西都是需要教师提前做好准备的，因为其必须要联系该节课的教学内容，能够让学生在观看之后更好地进行学习。那么初中历史教师在进行备课的时候就需要将利用多媒体展示的东西准备好，进而为自己的课堂教学活动奠定坚实的基础。……