下岗失业人员再就业技能培训的相关思考

李林

【摘要】现代科技的不断发展在很大程度内推进我国经济建设，在此过程中，单一的劳动技能已经很难满足现代社会发展需求，基于此，需要对其下岗人员进行更为科学合理的专业培训。本文分别从思想观念，市场运行机制，培训内容，公共服务培训结果评价五个方面探究如何技能培训策略。

【关键词】下岗施工人员 再就业 技能培训

引言：

现代社会的不断发展对人力资源建设提出了更高的要求，有效提升职业素质与专业技能对下岗失业人员再就业具有极其重要的影响，通过进行技能培训能够科学强化相关人员再就业，为了进一步明确如何对下岗施工人员进行更为有效的再就业技能培训，特此展开本次研究。

一、科学更新思想观念

下岗人员再就业不仅是一项简单的培训工作，同时也会在很大程度内影响我国经济可持续发展和社会稳定，是政府部门提供公共服务的重要内容之一。只有确保对下岗失业人员进行更为有效的再就业技能培训，才能进一步推进失业人员发展，确定社会发展具有更高的稳定性。基于此，在对下岗失业人员进行再就业技能培训时，相关工作人员需要对其思想观念及时更新，确保能够从我国社会发展形势看待该问题[1]。首先，需要科学转变自身工作理念，进一步明确对下岗失业人员进行再就业技能培训的重要价值，确保相关人员在参与培训工作过程中具有更高的积极性，进一步实现其公共服务目的。其次，还需要对其下岗失业人员进行再就业技能培训相关政策的大力宣传，确保相关失业人员能够进一步认识该项惠民政策，在一定程度内保障社会和谐发展。

二、改进市场运行机制

实施公共服务的主要目的在于促进经济发展，对社会稳定进行更高程度的保障。因此，在对下岗失业人员进行再就业技能培训过程中，需要科学引进市场运行机制，确保相关机构具有较为良好的培训质量，基于市场化运行科学选择培训机构。在进行具体工作过程中，必须确保尊重和理解下岗失业人员，相关人员在具体开展技能培训时，需要确保始终具有耐心和热心，进而保证能够满足培训目标需求。在具体开展日常工作时，首先需要进行开班典礼的科学实施，向学员交代培训基地基础设施，教材文本，教学大纲，教学计划，班主任以及师资情况。其次，需要进行科学有效的摸底考核，明确学员文化程度和专业理解程度，确保能夠更为有效的实施因材施教。与此同时，还需要定期组织学员和教师进行座谈会，使学员能够进一步明确自身相关知识掌握情况，同时，也使教师能够明确培训过程中存在的不足，有效结合教师的教与学生的学，科学改进培训工作，实现培训质量的有效提升。最后还需要进行专职班主任的科学配备，科学构建学习小组和班委会，同时还需要基于课堂具体情况科学制定互帮互学办法和班级管理策略，严格制定考勤制度。

三、优化培训内容设置

对下岗失业人员进行再就业培训工作的主要目的在教会学员一项技能或技术，在进行具体工作过程中，还需要基于学员具体状况讲述市场经济现状与创业相关知识，使其能够进一步转变就业观念，进而有效抵御创业风险，明确市场发展动态。基于此，在进行再就业培训时需要科学设置培训内容，具体包括专业知识技能，市场经济相关知识以及政府部门为下岗施工人员再就业问题制定的一系列政策，同时还需要组织下岗失业人员现场考察再就业成功案例，使其对再就业具有更高的信心和热情。在此过程中，培训人员需要基于目前市场发展形态灵活设置专业，深入调查和预测人力资源市场，并以此为基础进行专业设置，同时还需要深入调查下岗施工人员具体状况，确保能够有效结合下岗施工人员具体状况以及我国目前市场发展具体需求科学设置专业，保证专业设置的合理性。在开展具体工作过程中，还需要确保学员能够基于自身兴趣自主选择专业，培训机构需要科学应用多种方式向学员宣传和介绍专业设置参考依据，培训目标以及培训内容，确保学员能够自主选择专业。以此为基础展开具体工作，能够确保学员在参与培训时具有更高的主观能动性，保障专业设置具有更高的针对性。

四、强化相关公共服务

政府部门相关人员需要和失业群众之间进行有效协调和科学沟通，深入分析失业群众内心真实想法，确保在进行再就业培训时具有更为明确的方向，并以此为基础，科学构建培训方案，保证失业群众对再就业培训方案具有更高的满意度。与此同时，部分群众职业规划存在很大程度的不足，很难有效参与再就业培训，政府部门在具体开展再就业培训过程中，需要对该问题进行充分考虑，有效结合群众个人诉求，企业需求和市场形势引导失业群众科学制定职业规划，确保失业群众选择的技能培训方案能够进一步满足个人发展需求。以此为基础，不仅能够确保满足失业群众个性需求，同时也使其就业培训愿望得到更高程度的满足。通过进行科学有效的引导，不仅能够确保事业群众在参与再就业培训时具有更高的积极性，同时也可以进一步保证能够更为积极的参与培训学习，确保能够形成更高程度的培训技能。

五、合理评价培训结果

相关部门需要科学建设考评制度，合理评价培训效果。在进行具体工作过程中，首先需要基于学员具体状况，科学构建考评制度，确保其合理性和完善性，通过有效应用考试合格率，到课率以及技能鉴定等方面综合考查学员培训效果，与此同时，还需要基于相关考评标准进行优先推荐就业和发放培训补贴等政策，确保学员具有更高的学习热情，进而有效提升培训效率[2]。其次，需要进一步强化培训开班宣传，在一定程度内普及宣传培训目标，培训教材，培训计划，师资情况等具体情况，确保下岗失业人员能够进一步明确培训相关事宜，从而提前设置培训时间和培训计划。最后还需要综合考评培训教师和培训机构，确保能够进一步监督教师培训情况，对其培训质量进行更高程度的保障。以此为基础能够实现再就业培训效果的进一步增强，确保全面提升公共服务质量。

六、结束语

总而言之，通过科学更新思想观念，引进市场运行机制，优化培训内容设置，强化相关公共服务，合理评价培训结果能够确保对下岗失业人员进行更为有效的再就业培训，为下岗人员再就业创造良好的条件，为我国现代经济水平的进一步提升奠定坚实的基础，使其在未来国际竞争中占据更高优势。

参考文献：

[1]于漫. 试论对下岗失业人员职业指导[J]. 现代企业文化， 2017（3）：113-113.

[2]吕华. 试论如何做好下岗失业人员的再就业工作[J]. 人才资源开发， 2018， No.369（06）：45-46.