论“互联网+”背景下中职汽修专业课程体系的构建

李国君

[摘 要]中职教育是中国素质教育的重要组成部分，在知识经济发展模式下，中职学校要认识到互联网的重要性，并不断创新课程体系。在互联网背景下，中职汽修专业课程体系的构建遇到了一些问题，因此要不断提升中职汽修专业课程体系的构建质量。

[关键词]“互联网+”;中职汽修;策略

当今知识经济快速发展，在不同行业中互联网的应用十分普遍。为了不断提升中职学生与岗位的适应性，提升中职学生的综合素养，应合理应用互联网，不断促进中职汽修专业课程体系的高效构建，促进素质教育的不断深入。

一、中职汽修专业课程体系的构建中存在的问题

（一）师资资源不足

新时期中职教育出现很多新的变化，尤其是在互联网的快速发展下，中职汽修专业课程体系的构建遇到很多问题。师资资源的不足是影响课程体系构建的最大影响因素之一。目前很多中职学校中具有现代思想与实践技能的教师相对较少，现有的教师未能认识到互联网的重要性，依然在使用传统的教学思想与教学理念，未能与互联网进行紧密的结合。在互联网背景下，数字化教学不断涌现，但很多学校的课程体系建设相对较为落后，教师对信息化教学资源与手段应用明显不足，对教育资源的分享也比较匮乏。

（二）实践性较差

中职学校的人才培养目的就是为社会提供具有实践技能的应用型人才，尤其是在“互联网+”背景下，这一点尤为突出，但很多学校未能认识到实践教学的重要性，在课程体系设置中理论教学占比远高于实践教学。……