浅析高职教育“机械制图”立体化教材构建策略

刘芳

[摘 要]近年来，中国的教育事业发展迅速，对现代教育理念与方法提出了更高的要求。但许多高职教育在“机械制图”课程中，依然沿用着粉笔、黑板、挂图、模型等传统的教学手段，难以高效率、高质量的达成教学目标。尽管许多教师开发了相关的多媒体教学软件，但由于技术上的局限性，大部分软件的功能有限，缺乏互动性，在教学实践中起到的效果不够理想。整合多种技术与资源，开发一套真正意义上的“机械制图”立体化教材，是当前机械制图课程发展过程中的一个重要任务。对高职教育中“机械制图”立体化教材构建策略进行探究，旨在通过采用新的教学手段、教学模式，让学生能更容易掌握制图的基本知识与能力，从而促进教学模式的改革创新。

[关键词]机械制图;立体化教材;构建策略

一、编撰高质量的纸质教材

纸质教材是教师组织教学、学生学习知识的基础，然而，过去使用的教材印刷质量不够理想，特别是在一些图像的展示上，不够清晰明确，对重点、难点知识也没有突出表现和详细讲解。对此，学校应更新教材设计的技术和理念，按照立体化教材的思考进行编写，以“机械制图教学基本要求”为基础，结合高职教育中理实结合的特点，编撰和出版高质量的“机械制图”纸质教材。首先，教材的插图要采用计算机绘制，以提高其清晰度和准确性，让学生理解起来更加简单直观，对立体图像可用Photoshop软件进行润色修缮，增强立体感与质感。……