浅析初中数学高效课堂的构建策略

邓华凤

【摘要】学生的学习过程主要集中在课堂上，通过课堂教学获取知识以及培养自己的能力。因此，高效课堂的构建是为学生提供良好学习平台的重要基础。随着新课改的不断深入，其中对于初中数学教学阶段构建高效课堂也提出了新的要求。作为一名教师要使自己的教学方法始终适合高效课堂的需要，除了不断的创新自身的教学方式，还需要充分体现出教师的主导性与学生的主体性在高效课堂构建过程中的作用。

【关键词】初中数学 高效课堂 构建策略

传统的教学模式过于追求和强调老师在教学过程中的主体地位，忽视了学生的主体性，从而导致课堂教学效率不高，学生对于学习也缺乏兴趣与信心。要想实现初中数学高效课堂的成功构建，首先要重视学生的主体性，教师在教学过程中要用适当的方法对学生进行引导，增加自身与学生之间的沟通和交流，运用易于被学生接受的教学方法。

1 明确教学过程中教师与学生的地位

随着新课程改革的逐步实施，教师与学生在教学过程中的地位也发生了变化，教师不再是一切教学活动的主体，而学生的主体性特征越来越明显，教师正确的引导，学生通过自身的探究、合作等方式获取知识。

1.1教师的主导性

教师在教学过程中的主要任务是引导学生去发现问题、分析问题和解决问题。在课前教师要准备好备课内容，将每一课时的重点、难点以及考点等都做出精心的设计。……