[摘 要]在环境设计的软件教学课程中灵活使用“威客”平台作为教学手段,能大幅度提升师生的专业素质以及综合设计实战能力,还可以有效解决教学、就业资源受限问题上的短板。基于“威客”的创新创业实践与教学模式的可行性,共创“一个门槛、多类训练”的创新创业与实践的教学体系,在教学过程中实现个人价值,成为培养设计人才教学改革的一种创新模式。
[关键词]威客;设计;网络资源
一、“威客”的含义及特点
对大多数人来说,“威客”还是一个比较陌生的词汇,对“威客”具体能做什么更是不得而知。“威客”平台是一个需要智慧、知识和技能的平台。不仅如此,“威客”是在网络时代凭借自己的能力(智慧和创意),在互联网上出售自己的富裕工作时间和劳动成果而获得报酬的人。通俗地讲,“威客”就是在网络平台上出售自己无形资产成果价值的工作群体。由此可见,“威客”平台适合大众群体,对学生而言,更是提高实战能力和价值体现的一个非常好的平台,不仅可以用课余时间营造利润,还可以通过这个平台作为自己上课成果的检验,一举两得。简单来说,学生可以将课上所学的知识和技能利用“威客”平台来积累经验,与此同時通过互联网的转换还能获得报酬。
“威客”需要的人才面广、需求量大等。“威客”从提供的服务来说,简单可以概述为提供网络劳动力。通过这样的方式来实现不同群体的需求,当然“威客”平台上的资源也是多种多样的。……