浅谈中考作文选材与立意的有效指导

鲍颖

一、文章立意的主动提炼

如果没有好的素材，作文就不会有好的主题立意;但同样的素材又不是所有作文都能用、都可以用好的，所以选材技巧的重要性就凸显出来了。

比方说，很多学生搜索枯肠得到的一些素材，在他自己的心目中可能勉强能接受，却被老师认定“选材过于陈旧”，相信一些学生对这种评价司空见惯。殊不知陈旧的选材同样可以具有崭新的立意。以一次习作训练为例：我布置学生以《那一天，我与_________相遇》为题，写一篇文章。一名学生的习作是《那一天，我与不诚信相遇》，文中平铺直叙了看到同学不仅体能训练偷懒草草了事，还去食堂打牌的情形，感叹这种行为“不仅是对老师的不诚信，还是对自己的极不负责”。这篇文章，主题立意没有任何升华，叙述犹如流水帐，结构不出奇。在细细推敲之下，我给这个学生批注了修改意见。

其一，改变题目，化虚为实。学生在选择这个半命题式作文的中心词时，普遍偏向于比较抽象的名词，不具体可感，难以写得出彩，所以我建议把题目改动一下。学生在我的建议之下，把“不诚信”改为一个较形象具体的表达形式——“不一样的自己”。

其二，细化题目，充实内容。即一旦选定了中心词，就要以这个中心词为基准，在行文中充分表达。必须紧扣主题，尽可能选择反映主题、能让主题得到升华的事例。文本中，在确定了中心词是“不一样的自己”的基础上，初步得出文章的主题：自己凭借毅力与坚持，抵制了诱惑，既完成了自己的体育训练，同时使自己的心智也得到了莫大的锻炼与提升。……