情景交融 魅力无限

许欣

情景教学顾名思义就是将情景引入到教学过程中，设定带有感情色彩的场景，引发学生的情感体验，助其学习知识，发展心理机能的一种教学方法。将情景教学引入到高中英语教学过程中，冲破传统教学桎梏，让学生在轻松愉悦的环境中获取知识，提高审美，提高课堂效率。

众所周知，英语是一门语言学科，语言学科的知识获取需要感官方面的刺激，也就是通过直观刺激将抽象内容变得更形象、更具体，帮助学生学习感性的知识。情景教学即教师设定场景，让学生置身于场景中，学生通过感官的感觉来实现抽象的顿悟，让学生从被动学习转变成主动学习。在教学高中英语的时候，设定特定情景可以最大程度地调动学生的积极性，使其主动学习。

1. 高中英语情景教学的定义

高中英语情景教学指的是在高中英语课程的教学过程中，教师设定感情色彩较重、形象生动的场景，学生在情景模拟过程中获得情感体验，加深对知识的理解，发展心理机能的一种教学方法。高中英语情景教学冲破传统教学的桎梏，将情感、行动、语言融合到一起，增强学生的心理体验，刺激其情感变化，在无形中学到英语知识。

高中英语情景教学具备三个特征，首先是在轻松自在的学习环境中学习;其次是凸显学生学习自主性;最后是抽象的英语知识变得更为直观、具体、形象。高中英语情境教学能够从口语、听力以及语感等多个方面全面提升中学生的英语能力，激发中学生在英语学习过程中的学习兴趣，进而增进参与度，达到学习能力全面发展的最终目的。……