浅谈如何做好少儿图书馆工作

赵朝晖

少儿图书馆，顾名思义是指为少年儿童提供文献信息服务的机构。无论是为幼儿提供基础的知识启蒙，还是帮助少年儿童培养早期的阅读习惯，为他们的未来学习和发展打下素质基础，少儿图书馆都在其中扮演着重要角色。怎样落实少儿图书馆的具体工作，让它发挥对少年儿童的积极引导作用，有效提高他们的阅读能力，一直都是图书馆组织者和经营者们深思的问题。下面本文就针对如何做好少儿图书馆工作，简要分四点进行合理探讨。

1 衡量少儿兴趣特点，建立导读目录，推荐合适书目

一般来说，少儿图书馆的图书资源丰富，而面对的读者来自各个年龄段。倘若没有明确的阅读计划和目标，那么少儿读者将很难在茫茫书海中寻找到心仪的书籍，阅读活动也会变得索然无味。这时就需要管理者及时根据不同年龄段读者的心理特征进行分析，衡量少儿读者的兴趣特点，以此为依据建立起详细的导读目录，帮助少儿读者寻找最佳的阅读方案，在有限时间内获得最佳的阅读效果。

以简单的分类推荐为例，3—5岁的幼儿读者通常刚具备初步的认知能力，比起纯文本内容，图书馆更宜推荐给他们色彩鲜艳、活泼有趣、具有启发性的绘本或者童话读物，这类书籍的阅读难度不高，且鲜明的色彩、憨态可掬的可爱形象更容易激起幼儿读者的兴趣，让他们爱上阅读，积极的获取新知。5—10岁左右的儿童读者经过启蒙教育，有一定的语文知识积累，且正处于人生观、价值观形成的阶段，图书馆可尝试推荐给他们感兴趣的儿童读物、寓言故事、具有教育意义的名人传记，引导他们从书籍中汲取正能量，为他们的成长保驾护航。……