“翻转课堂”模式在初中英语教学中的应用分析

王艳敏

随着我国教育水平的提高，英语教学应该重视培养学生的能力，提高学生的综合素养。英语是世界通用语言，在学生以后的生活、工作中，很可能需要查阅英文资料，与外国人打交道，这些都离不开英语。在英语教学中，很多学生会做英语题，但是他们在日常生活中却很少使用英语交流，这就造成了学生英语“听”和“读”能力的不足。在初中英语课堂实施“翻转课堂”教学模式，老师让学生利用互联网资源，自己灵活利用课余时间，观看英语网络微课。这种形式能够让学生自由选择自己的学习时间，自主选择适合自己的老师，学生可以针对课堂内容的掌握程度，灵活学习视频课。本文主要分析了“翻转课堂”模式在初中英语教学中的意义以及应用。

1. “翻转课堂”模式在初中英语教学中的意义

1.1 增强课堂教学的趣味性

英语课涉及西方文化，西方国家的习惯、语言表达都和汉语不同，学生在学习英文时可能习惯用汉语的思维，这就会使学生在学习英文时遇到阻力，甚至对英语课失去兴趣。“翻转课堂”模式可以增强英语课的趣味，让学生们在轻松的环境下学习英语。一些英语短剧的形式，可以让学生们在学习英语的同时，又享受表演的乐趣，从而增强对英语的学习兴趣。

1.2 提高学生的自主学习能力

初中生应该具备自主学习能力。“翻转课堂”的形式，可以让学生在没有老师的情况下，自己安排学习时间、学习计划，这能够提高学生的自主学习能力。……