情境教学在小学英语教学中的应用研究

张晶 杨梅

小学英语教学活动的开展，应充分明确传统英语教学模式存在的缺陷与不足，革新英语教学方法，合理开展情境教学活动。本文首先介绍小学英语教学中情境教学模式应用的重要作用，进而阐述情境教学模式在小学英语教学工作中的具体应用方法，以期有效提高小学英语教学水平，促进学生的综合素质发展。

1 前言

小学阶段的英语教学活动，是对学生进行英语启蒙的重要环节，通过科学有效的小学英语教学，可以为学生奠定良好的英语基础，提高学生的英语素质。为实现这一目标，教师可以采用科学有效的情境教学模式，强调教学形式与教学的趣味性，建立和谐的师生关系，引导学生更好地在学习中获得知识与学习的乐趣，提高学生的英语综合素质。

2 小学英语教学中情境教育的重要性

小学英语教学活动中，情境教学活动的开展是以目标教学为基础与导向的教学活动，在教学中通过教学情境的设置，建立教学目标，给学生创造身临其境的教学氛围。学生在这种情况下，能够对教学内容有直观与明确的感受，以学生以感受及表达的条件。情境教学方法的应用，可以使小学生的思维特点与认识规律得以充分体现。情境教学方法在教学活动中的应用，应当着重强调教学形式与教学的趣味性，建立和谐的师生关系，引导学生更好地在学习中获得知识与学习的乐趣，为学生营造良好的语言表达与应用条件，促进教学目标的达成。……