小学语文课内和课外阅读结合的教学策略探究

牟钰

小学是学生正式开启学习生涯的阶段，小学语文教师需要通过阅读这种途径来为学生的未来奠定坚实的知识基础。但如果仅依靠小学语文的课本教材，教师是无法达到这一教学目标的。因而小学语文教师必须将阅读教学的战场从课内扩展到课外，这样的话，学生的阅读范围也会更加广阔。本文笔者基于此，对课内和课外阅读结合的有效教学策略进行了研究，并围绕课外阅读读物的选择和学生阅读成果的展现两方面展开详细的论述。

阅读教学活动是学生积累知识和开阔眼界的重要途径，也因为成为小学语文教师教学的重要组成部分。但课堂教学的时间总是有限的，课本教材所承载的知识同样也是有限的，这些因素都会导致教师的阅读教学质量受到影响。因而小学语文教师必须要将课内阅读和课外阅读结合在一起进行教学，这样才能够满足学生的阅读需求。那么教师现阶段要做的就是寻求两者之间结合的有效教学策略，进而提高自己的阅读教学效率。

1 根据课内阅读文章选择课外阅读读物

课本教材中的阅读文章是一定的，但课外阅读读物则是可以自由選择的。但学生缺乏明辨是非的能力，这时教师就需要发挥自己的引导作用，帮助学生选择合适的读物。这时笔者从以下两方面进行介绍。

1.1 结合课内文章主题

课本教材中的阅读文章都是经过精挑细选的，其主题都具有深刻的教育意义，因而教师在选择课外阅读读物的时候就可以延续课堂上的主题，这样才会给学生留下更加深刻的印象。……