3D打印技术在中学创客教育中的应用研究

王玲梅

目前在我国基础教育阶段中可以观察到“儿童年龄越小想象力就越丰富，儿童年龄越大思想也就越封闭，更家缺乏想象力和创造力。”在许多脑科学研究证明中，对学生进行“创新思维”与“创新能力”训练，将会对人的创新发展将会产生一个质的飞跃。3D打印教学课程就是一门已经被实践证明的，对中小学生创新能力培养非常重要的手段。

1 3D打印技术和创客教育的基本含义概述

3D打印技术作为一种快速成型技术，“设计思维” 扮演着个性化创造工具的角色，有利于激发学生学习的积极性和创造性。目前比较前沿的3D打印教育创新应用的课题和项目，主要由创新实验室、创客教育空间以及STEAM课程组成。

1.1 3D打印技术的概念

3D打印是一种快速成型的技术，对其进行立体构造的物理对象通常以三维数字方式存在。这个技术的原理主要是将实物模型分层为几个薄片，每当新的打印材料产生时，就会通过像粉末状一样的金属或塑料粘贴合成一种新型材料，最后以数字模型文档并加以叠加的方式进行构造，这种技术就是3D打印技术。

1.2 创客教育的含义

“创客”是指具有创新思想、独立创业的人。主要指特别热爱科学技术，不以盈利为目的，却努力把自身创意转化为现实的自然人，热衷于创意设计和制造，并乐于相互分享的群体。创新教育是指：“依据社会主义现代化发展对人的要求，有目的地培养青少年的创新精神、创新能力和创新人格的教育。……