核心价值观引领下中职生社会责任感培养探讨

张芬

本文通过设计中职生社会责任感调查问卷，在实际调查的基础上，反映了中职生社会责任感的现状，集中分析了中职生社会责任感的具体表现特征和成因，并在社会主义核心价值观的引领下，探讨了培养中职生社会责任感的方法与途径。

1 引言

党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记在2018年9月10日召开的全国教育大会上指出，教育改革要坚持把立德树人作为根本任务。社会责任感培养是立德树人和践行社会主义核心价值观的重要内容之一。

中等职业教育是我国高中阶段教育和职业技术教育的重要组成部分，担负着培养社会主义高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的基础。如何针对中职生特点，在社会主义核心价值观的引领下，培养具有高度社会责任感的高素质职业技能型中职人才，是我国中等职业教育面临的迫切需要解决的新课题。

2 中职生社会责任感现状调查

2.1 问卷设计

问卷全部采用封闭式问卷形式，卷首有性别和年级选项，主体共设计了个体与家庭责任、集体与社会生活、国家与政治认同、人与自然环境等4大类。个体与家庭责任类下包括自身评价和父母相关的9个问题，集体与社会生活类下包括班级集体、社会交往相关的9个问题，国家与政治认同类下包括国家认同、时事政治、党的领导等方面相关的9个问题，人与自然环境类下包括人与自然、环境保护、两型社会等方面相关的9个问题，共36个问题，每个问题后有5个选项，分别为：完全不符合、比较不符合、一般符合、比较符合、完全符合，分别为1、2、3、4、5分。……