对高校创新创业教育方法的探究和思考

李配欣

随着“大众创业 万众创新”概念的不断发展和深入，高校开展创新创业教育已经上升到推动创新性国家建设的重要层面。目前各大高校都开始陆续开展创新创业教育研究，明确创新创业教育概念，拓展创新创业教育方式方法。创新创业教育的发展需要与专业教育融合，需要政府、高校、企业三方紧密合作。

随着国务院总理李克强“大众创业、万众创新”口号的提出，青年学生的创业备受国家以及社会关注。提出之始，创新创业其实更多的是作为一个大学生就业的方式之一，关注点往往在于传统的创业上，在高校的话还有可能在创业类的竞赛上。2018年双创周时，李克强总理强调“要激发创新潜力和市场活力，推动高质量发展”，着力打造双创升级版。随着“双创”概念的不断发展和深入，人们也逐渐理解“双创”的核心其实是“新”，新的概念，新的思想，新的方式，开展创新创业教育将成为必然。高校创新创业教育目前已经上升到推动创新型国家建设的重要层面，受到越来越多的关注。高校作为青年学生教育的主阵地，面向大学生开展创新创业教育是其义不容辞的责任。

1 高校创新创业教育的概念

创新并不是发明，也不是全新，而是在现有的技术基础之上，或者现有的产品之上为客户创造一个新的价值和体验。这种创新是超越现有产品层面的，但是又不能脱离现有的技术和水平，是需要记成本，也需要产生回报的。所以，大学生……